语言的连贯(教案).doc

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1、语言的连贯一、教学目标：1. 让学生理解语言连贯的概念，认识到语言连贯在表达中的重要性。2. 培养学生运用语言进行连贯表达的能力。3. 提高学生对文章整体结构的把握能力，使文章内容条理清晰。二、教学内容：1. 语言连贯的定义与作用2. 语言连贯的常见问题及修改方法3. 连贯表达的技巧与实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握语言连贯的表达方法，提高文章质量。2. 教学难点：培养学生灵活运用语言连贯表达的能力。四、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型例子，让学生了解语言连贯的重要性。2. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此在表达中遇到的语言连贯问题及解决方法。3. 实践法：让学生动手

2、修改文章，提高语言连贯表达能力。五、教学步骤：1. 导入：引导学生关注日常生活中的语言表达，发现语言连贯与否则会影响理解和沟通。2. 讲解语言连贯的定义与作用，让学生明白语言连贯在表达中的重要性。3. 分析语言连贯的常见问题，如句子间的逻辑关系混乱、语序不当等，并讲解相应的修改方法。4. 引导学生学习连贯表达的技巧，如使用过渡词语、保持话题一致等。5. 布置练习：让学生修改一篇存在语言连贯问题的文章，运用所学方法进行改进。6. 反馈与评价：对学生的练习进行点评，指出改进之处，鼓励优秀表现。8. 布置作业：让学生课后收集一些语言连贯表达的例子，进行分析和模仿。六、教学评价：1. 通过课后作业和课

3、堂练习，评估学生对语言连贯概念的理解程度。2. 通过小组讨论和个人陈述，评估学生在实际操作中运用语言连贯表达的能力。3. 通过对学生修改后的文章进行评价，观察其对文章整体结构的把握和语言连贯性的改进。七、教学资源：1. 案例文章：选取一些存在语言连贯问题的文章作为教学案例。2. 过渡词语列表：提供一份过渡词语的列表，帮助学生学习和参考。3. 修改指南：提供一份修改语言连贯问题的指南，帮助学生理解和应用。八、教学准备：1. 准备典型案例，用于分析和讨论。2. 准备练习文章，供学生练习修改。3. 准备反馈表格，用于评价学生的作业和表现。九、教学 extensions:1. 举办一个“连贯表达”的小

4、比赛，让学生在比赛中应用所学知识。2. 邀请一位作家或者编辑来进行讲座，分享他们在写作和编辑中如何确保语言的连贯性。3. 组织学生参观出版社或者编辑部，了解实际工作中如何处理语言连贯问题。十、教学反思：1. 学生是否掌握了语言连贯的基本概念和技巧？2. 学生是否能够在实际写作中应用所学的知识？3. 教学方法和教学内容是否适合学生的需求和学习风格？4. 如何改进教学，以便在未来的课程中更好地帮助学生提高语言连贯表达能力？通过这样的反思，可以对教学计划进行调整，以确保学生能够有效地学习和提高。也可以为学生提供更多的学习机会和实践平台，让他们在不断提高语言连贯表达能力的也能享受到语言带来的乐趣。重点

5、和难点解析六、教学评价：在评价学生的语言连贯表达能力时，重点关注学生对语言连贯概念的理解深度和实际应用能力。评估学生在小组讨论和个人陈述中是否能有效运用语言连贯表达，以及在修改文章时是否能正确处理逻辑关系和保持话题一致。七、教学资源：在选择和准备教学资源时，重点关注案例文章的选取，确保案例具有代表性的语言连贯问题。提供一份全面的过渡词语列表和修改指南，帮助学生学习和参考。八、教学准备：在教学准备阶段，重点关注案例的准备和练习文章的选取。案例应涵盖多种语言连贯问题，以便学生全面理解。练习文章应具有一定的难度，贴近学生的实际写作水平。九、教学extensions:在设计教学扩展活动时，重点关注活动的实践性和趣味性。通过举办小比赛、邀请作家或编辑讲座、组织参观出版社或编辑部等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言连贯表达能力。十、教学反思：在教学反思阶段，重点关注教学效果和学生的学习需求。反思教学方法和内容是否适合学生，以及如何改进教学以满足学生的学习需求。