四年级语文下册《米芾学书》备课教案.doc

《四年级语文下册《米芾学书》备课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册《米芾学书》备课教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级语文下册米芾学书精选备课教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。（3）了解米芾学书的故事，理解故事中传达的道理。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养。（2）培养学生阅读古典文学的兴趣，学会欣赏和评价文学作品。（3）学会通过故事，提炼出其中的道理，并联系实际生活进行思考。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的尊重和热爱。（2）培养学生勤奋好学、勇于探索的精神。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。（2）学习生字词，提高语文素养。（

2、3）通过课文学习，提炼出故事中的道理，并联系实际进行思考。2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。（2）理解课文中的古典文化背景。（3）联系实际，将故事中的道理运用到生活中。三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或实物，引导学生关注米芾学书的故事。（2）简介米芾的背景及其在书法领域的成就。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，理解大意。（2）学生通过查阅资料，了解课文中的生字词，并学会运用。3. 合作学习：（1）分组讨论，分析课文中的故事情节，提炼出故事中的道理。（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。4. 课堂讲解：（1）讲解生字词，帮助学生正确理解并运用。（2）讲解课文中的古典文

3、化背景，引导学生深入理解故事。5. 课堂练习：（1）设计相关练习题，巩固所学知识。（2）让学生运用故事中的道理，分析生活中的实际问题。四、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字词。2. 运用故事中的道理，写一篇关于自己学习经历的小作文。五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。3. 长期效果：关注学生在后续学习中的表现，了解故事中的道理对学生的影响。六、教学策略：1. 情境教学：通过图片、视频等资料，营造一个有利于学生沉浸的学习环境，帮助学生更好地理解课文内容。2. 互动式教学

4、：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。3. 启发式教学：引导学生主动探索，发现问题，解决问题，培养他们的自主学习能力。七、教学准备：1. 课文原文及相关资料。2. 生字词卡片。3. PPT或黑板。4. 练习题。八、教学步骤：1. 朗读课文：让学生跟着老师一起朗读课文，注意停顿、重音等，帮助学生理解课文内容。2. 解析课文：分析课文结构，讲解生字词，解释难点句子，帮助学生深入理解课文。3. 讨论交流：引导学生围绕课文内容展开讨论，分享自己的心得体会。4. 课堂练习：让学生在课堂上完成练习题，巩固所学知识。九、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方

5、法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。教师还应关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的问题，以便更好地指导他们。十、教学拓展：为了让学生更深入地了解米芾及其书法艺术，可以组织一次课外活动，如参观米芾书法展览、邀请书法专家进行讲解等。通过这样的活动，学生可以更全面地了解米芾的书法成就，激发他们对书法艺术的兴趣和热爱。教师还可以引导学生将米芾学书的故事与自己的学习生活相结合，从而激发他们的学习动力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注“过程与方法”和“情感态度与价值观”目标的具体表述，确保教学目标明确且具有可操作性。二、教学重点与难点：重点关注“教学重点”的设定，确保涵盖了课文的重点内容；

6、对“教学难点”进行详细分析，制定有效的突破策略。三、教学过程：重点关注“导入新课”、“自主学习”、“合作学习”、“课堂讲解”和“课堂练习”环节的设计，确保教学过程流畅且能有效促进学生学习。四、课后作业：重点关注作业的布置，确保作业能够巩固课堂所学，并能激发学生的自主学习能力。五、教学评价：重点关注评价方法的选择和评价内容的全面性，确保评价能够全面反映学生的学习情况。六、教学策略：重点关注教学策略的实际应用，确保每一种策略都能有效支持学生的学习。七、教学准备：重点关注教学准备是否充分，确保教学资源能够满足教学需求。八、教学步骤：重点关注教学步骤的逻辑性和递进性，确保每一步都能为学生的理解打下坚实

7、的基础。九、教学反思：重点关注反思的深度和广度，确保教师能够从多角度审视教学过程，不断优化教学方法。十、教学拓展：重点关注拓展活动的可行性和教育性，确保活动能够丰富学生的学习体验，提升他们的学习兴趣。本教案以米芾学书为教学内容，明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。在教学重点与难点的设置上，突出了生字词的学习与运用、故事情节的理解和道理的提炼。教学过程设计紧凑，注重学生的主体地位和合作学习，课后作业和教学评价环节的设计保证了学习的巩固和反馈。教学策略和教学准备环节确保了教学的顺利进行，而教学步骤的详细设计保证了学生对课文内容的理解。教学反思和教学拓展环节则体现了教师对教学持续改进和为学生提供丰富学习体验的重视。整体来说，本教案全面考虑了教学的各个环节，力求在提高学生语文素养的培养他们的学习兴趣和探索精神。