2篇开学抗疫主题班会《坚持人与自然和谐共生》战“疫”思政课教案教学设计.doc

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1、2篇开学抗疫主题班会坚持人与自然和谐共生战“疫”思政课教案教学设计一、教案简介本教案旨在通过开学抗疫主题班会，让学生深入了解新冠病毒的传播途径和防控知识，认识到人与自然和谐共生的重要性，树立正确的价值观，增强环保意识，从而为打赢疫情防控阻击战贡献力量。二、教学目标1. 知识与技能：了解新冠病毒的传播途径、防控知识以及人与自然的关系。2. 过程与方法：通过观看视频、分组讨论、代表发言等方式，提高学生的表达能力和合作能力。3. 情感态度与价值观：树立正确的价值观，增强环保意识，培养勇于担当的精神。三、教学内容1. 新冠病毒的传播途径和防控知识。2. 人与自然的关系及其重要性。3. 如何在日常生活中

2、践行人与自然和谐共生。四、教学过程1. 导入：播放新冠病毒防控知识的短视频，引导学生关注主题。2. 新课导入：介绍新冠病毒的传播途径，讲解防控知识。3. 课堂互动：分组讨论人与自然的关系，引导学生认识到和谐共生的重要性。5. 案例分析：举例说明在日常生活中如何践行人与自然和谐共生，如节约用水、减少一次性用品使用等。6. 情感升华：引导学生树立正确的价值观，增强环保意识，培养勇于担当的精神。五、教学评价1. 学生对新冠病毒防控知识的掌握程度。2. 学生对人与自然和谐共生的认识和理解。3. 学生在日常生活中践行人与自然和谐共生的实际行动。六、教学活动设计1. 观看疫情相关视频：让学生了解新冠病毒的

3、严重性，以及人类对环境的影响。2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践人与自然和谐共生，每个小组提出具体的行动方案。3. 分享与交流：每个小组派代表分享他们的行动方案，其他同学给予评价和建议。七、教学资源准备1. 疫情相关视频材料。2. 分组讨论的指导问题。3. 记录学生分享和行动方案的评价表。八、教学效果评估1. 观察学生在小组讨论中的参与程度，以及他们提出的行动方案的创新性和实用性。2. 评估学生在分享和交流中的表现，包括他们的表达能力和合作能力。3. 课后收集学生的作文，评估他们对人与自然和谐共生的理解和实践。九、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反

4、馈。教师也应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。十、课后作业1. 完成一篇关于“如何在日常生活中实践人与自然和谐共生”的作文。2. 制定一个个人行动计划，内容包括减少一次性用品使用、节约用水等。3. 观察并记录一周内自己在实践人与自然和谐共生方面的实际行动，以及遇到的挑战和解决方案。重点和难点解析六、教学活动设计补充和说明：在小组讨论环节，教师应引导学生深入思考如何在日常生活中实践人与自然和谐共生，鼓励他们提出具有创新性和可操作性的行动方案。在分享与交流环节，教师应注意培养学生的表达能力和合作精神，鼓励他们清晰、有条理地阐述自己的观点和行动计划。七、教学资源准备补充和说明：在选择疫情相关视频

5、材料时，教师应确保视频内容准确、生动，能够引起学生的关注和共鸣。在准备分组讨论的指导问题时，教师应确保问题具有引导性，能够激发学生的思考和讨论。八、教学效果评估补充和说明：在评估学生在小组讨论中的参与程度时，教师应关注学生的积极性和主动性，以及他们提出的行动方案的创新性和实用性。在评估学生对人与自然和谐共生的理解和实践时，教师应关注他们对和谐共生概念的认识，以及他们在日常生活中实践和谐共生的行动。九、教学反思补充和说明：在教学反思中，教师应认真分析学生的反馈和表现，找出教学过程中的不足之处，并提出相应的改进措施。教师应思考如何调整教学方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。十、课后作业补充和说明：在布置课后作业时，教师应明确作业的要求和标准，鼓励学生认真完成。教师应关注学生在实践人与自然和谐共生方面的实际行动，了解他们在日常生活中遇到的挑战和解决方案，以便在后续教学中提供更有针对性的指导。