《巨人的故事》幼儿园教案.doc

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1、巨人的故事幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿听懂并喜欢巨人的故事，理解故事中的巨人形象。2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。二、教学重点与难点：重点：听懂故事内容，理解故事中的巨人形象。难点：引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。三、教学准备：1. 课件或图片：巨人图片、房屋图片、孩子图片等。2. 故事视频或音频。3. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们展示巨人的图片，引导孩子们观察巨人的特点，激发孩子们的兴趣。2. 讲述故事：讲述巨人的故事，引导孩子们关注故事中的巨人形象，以及巨人的行为和心理变化。3. 讨论故事：故事结束后，引导孩子们谈谈自己

2、对故事的理解和感受，鼓励孩子们表达自己的想法。4. 绘画活动：根据故事内容，引导孩子们绘画出巨人分享房屋给孩子们的场景，激发孩子们的想象力。五、作业布置：1. 请孩子们回家后，向家人讲述巨人的故事。2. 鼓励孩子们观察身边的巨人（如父母、老师、长辈等），记录他们的特点和优点。注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个孩子的情绪和表现，引导他们积极参与讨论和绘画活动。2. 在讨论环节，尊重孩子的观点，给予肯定和鼓励，培养孩子的自信心。3. 在绘画活动中，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。六、教学延伸：1. 组织孩子们进行角色扮演，让它们扮演故事中的巨人，体验分享与关爱的快乐。2. 开展巨人

3、主题的绘画比赛，鼓励孩子们发挥创意，画出自己心中的巨人。3. 举办家庭分享会，邀请家长们参与，让孩子们分享自己在学校的收获和成长。七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。2. 评价孩子们的绘画作品，了解他们对故事场景的想象和表达能力。3. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现和变化。八、教学反馈：1. 家长们表示孩子们对巨人的故事很感兴趣，愿意主动分享故事给家人听。2. 孩子们在绘画活动中表现出丰富的想象力，创作出独特而有趣的作品。3. 孩子们在家庭分享会上积极参与，表现出关爱家人和朋友的良好品质。九、教学调整：1. 根据孩子们的反馈和表现，可以适当增加

4、类似的故事教学，以培养他们的品德素质。3. 结合家庭教育，鼓励家长们多陪伴孩子阅读，共同培养孩子们的阅读兴趣和习惯。通过本次巨人的故事的教学，孩子们对故事的理解和感受有了进一步提高，他们在讨论和绘画活动中展现出了丰富的想象力和创造力。孩子们在家庭分享会上展示了关爱家人和朋友的美好品质。在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的个体差异，因材施教，并结合家庭教育，共同培养孩子们的阅读兴趣和习惯，使他们得到全面的发展。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标是否符合幼儿的年龄特点和认知水平，以及是否能够全面覆盖故事的教育价值。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对巨人形象的认知和理解，以

5、及他们对于分享和关爱他人行为的接纳和表达。难点在于如何引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。三、教学准备：确保教学准备材料能够吸引幼儿的注意力，并与故事内容紧密相关，以便于幼儿的认知和表达。四、教学过程：在教学过程中，要特别注意激发幼儿的兴趣和参与度，通过提问、讨论和绘画活动，促进他们的思维发展和创造力。五、作业布置：作业布置需要具有可操作性和互动性，鼓励幼儿在家庭中与他人分享和交流，以巩固课堂学习成果。六、教学延伸：教学延伸活动应紧密结合故事内容，通过角色扮演、绘画比赛和家庭分享会等形式，让幼儿在实践中体验和感悟故事的主题。七、教学评价：教学评价应注重过程和结果的结合，通过观察、作品分析和家长反馈，全面评估幼儿的学习效果。八、教学反馈：教学反馈应关注幼儿在家庭和课堂中的表现差异，以及家长对孩子变化的观察和评价。九、教学调整：根据教学反馈，调整教学策略和方法，以更好地满足幼儿的学习需求和个体差异。