宝贵的水幼儿园中班科学教案设计.doc

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1、宝贵的水幼儿园中班科学教案设计第一章：认识水教学目标：1. 让幼儿知道水是什么样子的，初步了解水的特点。2. 培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿探索水的欲望。教学内容：1. 水的形态：液体，无色无味。2. 水的特点：透明、流动、湿润。教学活动：1. 观察水：让幼儿观察透明的自来水，了解水的流动。2. 触摸水：让幼儿用手触摸水，感受水的湿润。第二章：水的来源教学目标：1. 让幼儿知道水是从哪里来的，了解水的重要性。2. 培养幼儿节约用水的意识。教学内容：1. 水的来源：河流、湖泊、海洋、地下水、雨水等。2. 水的重要性：生活用水、农业灌溉、工业生产、维持生态平衡等。教学活动：1. 图片展示：展示各种水

2、的来源，让幼儿了解水的来源。2. 故事讲解：讲解水的重要性，让幼儿知道水对生活的影响。第三章：水的利用教学目标：1. 让幼儿了解水在日常生活中的各种用途。2. 培养幼儿珍惜水资源的意识。教学内容：1. 生活用水：饮用、洗涤、清洁等。2. 农业用水：灌溉、养殖等。3. 工业用水：生产、冷却等。教学活动：1. 图片展示：展示水在生活中的各种用途，让幼儿了解水的重要性。2. 角色扮演：让幼儿扮演各种角色，体验水在日常生活中的作用。第四章：节约用水教学目标：1. 让幼儿知道为什么要节约用水。2. 培养幼儿节约用水的良好习惯。教学内容：1. 节约用水的原因：水资源短缺、浪费水资源的危害等。2. 节约用水

3、的方法：关闭水龙头、一水多用、修复漏水等。教学活动：1. 讲解节约用水的原因和方法，让幼儿了解节约用水的重要性。2. 实践操作：让幼儿实际操作，体验节约用水的效果。第五章：保护水资源教学目标：1. 让幼儿知道保护水资源的重要性。2. 培养幼儿保护水资源的意识。教学内容：1. 保护水资源的原因：水资源污染、破坏水源等。2. 保护水资源的方法：不乱扔垃圾、不污染水源、植树造林等。教学活动：1. 讲解保护水资源的原因和方法，让幼儿了解保护水资源的重要性。2. 实践活动：让幼儿参与保护水资源的实际行动，如植树造林、清理水源附近的垃圾等。第六章：水的变化教学目标：1. 让幼儿观察和了解水在不同条件下的变

4、化。2. 培养幼儿对水变化的探究兴趣。教学内容：1. 水的相态变化：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。2. 水的化学变化：溶解、沉淀、酸碱反应。教学活动：1. 实验观察：让幼儿观察冰块融化成水的过程。2. 图片展示：展示水在不同条件下的变化图片，如海水蒸发成云。第七章：水与生命教学目标：1. 让幼儿了解水对生命的重要性。2. 培养幼儿对生命的尊重和爱护。教学内容：1. 水对生物的影响：生物需要水来生存、水生生物的生活习性。2. 水与生态系统：水循环、水生态系统的平衡。教学活动：1. 故事讲解：通过故事让幼儿了解水对生物的重要性。2. 图片展示：展示水生生物和生活环境，让幼儿了解水与生态的

5、关系。第八章：水的污染与防治教学目标：1. 让幼儿了解水污染的原因和危害。2. 培养幼儿保护水源的意识和行动。教学内容：1. 水污染的原因：工业污染、农业污染、生活污染等。2. 水污染的危害：影响水质、危害生物和人类健康。教学活动：1. 讲解和讨论：让幼儿了解水污染的原因和危害。2. 实践活动：让幼儿参与制作简单的净水工具，了解净水的方法。第九章：水与文化教学目标：1. 让幼儿了解水在不同文化中的意义。2. 培养幼儿对文化差异的尊重和理解。教学内容：1. 不同文化中的水：河流文明、海洋文明、干旱地区的水文化。2. 水节庆和习俗：如泼水节、龙舟赛等。教学活动：1. 图片展示：展示不同文化中与水相

6、关的节庆和习俗。2. 故事分享：讲述与水相关的文化故事，让幼儿了解水的文化意义。教学目标：1. 让幼儿回顾学习内容，加深对水的重要性的认识。教学内容：1. 回顾学习：让幼儿回顾之前学到的关于水的知识。2. 反思讨论：让幼儿讨论如何在生活中节约用水和保护水资源。教学活动：1. 小组讨论：让幼儿分小组讨论如何在生活中实践节约用水和保护水资源。重点和难点解析一、认识水环节重点：通过观察和触摸，让幼儿直观地了解水的形态和特点。环节难点：帮助幼儿建立对水的基本概念，理解水的透明、流动和湿润特性。二、水的来源环节重点：让幼儿了解水的来源和重要性。环节难点：培养幼儿节约用水的意识，理解水对生活和环境的影响。三、水的利用环节重点：让幼儿了解水在日常生活中的各种用途。环节难点：培养幼儿珍惜水资源的意识，理解水在不同领域的应用。四、节约用水环节重点：教育幼儿节约用水的方法和重要性。环节难点：通过实践活动，培养幼儿节约用水的良好习惯。七、水与生命环节重点：让幼儿了解水对生命的重要性。环节难点：培养幼儿对生命的尊重和爱护，理解水与生态系统的联系。八、水的污染与防治环节重点：让幼儿了解水污染的原因和防治方法。环节难点：通过实践活动，培养幼儿保护水源的意识和行动。环节重点：让幼儿回顾学习内容，加深对水的重要性的认识。