《动物过冬》幼儿园教案.doc

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1、动物过冬幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解动物过冬的不同方式。2. 培养幼儿观察和思考的能力。3. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。二、教学内容：1. 动物过冬的方式：迁徙、冬眠、换毛、储食等。2. 举例介绍一些动物过冬的实例，如大雁南飞、熊冬眠、松鼠储食等。三、教学准备：1. 图片素材：大雁、熊、松鼠等动物过冬的图片。2. 视频素材：动物过冬的视频片段。3. 教具：动物模型、食物模型等。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察一些动物过冬的图片，引导幼儿说出动物的名字，并询问幼儿是否知道这些动物是如何过冬的。2. 主体活动：a) 教师通过展示视频片段，让幼儿观看动物过冬的场景，引导幼儿观

2、察和理解动物过冬的方式。b) 教师结合图片和实物教具，详细介绍一些动物过冬的实例，如大雁南飞、熊冬眠、松鼠储食等，让幼儿了解不同动物过冬的特点和适应环境的能力。c) 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物过冬的方式，并引导幼儿思考为什么动物要过冬以及过冬对动物的重要性。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们是如何过冬的，并记录下来与同学分享。2. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同动物，模拟过冬的场景，培养幼儿的想象力和表达能力。六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和实物教具，让幼儿直观地了解动物过冬的方式。2. 运

3、用分组讨论法，鼓励幼儿积极参与，分享自己的观察和思考，培养幼儿的团队合作能力。3. 采用情境教学法，让幼儿模拟动物过冬的场景，提高幼儿的想象力和表达能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对动物过冬方式的理解和掌握程度。2. 收集幼儿的作业作品，评价他们对动物过冬方式的观察和记录能力。3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方法的喜欢程度。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和思考能力，引导他们主动发现和探究。2. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和直观的教具，确保他们能够理解和接受。3. 注重培养幼儿的团队合作意识和表达能力，鼓

4、励他们积极参与讨论和分享。九、教学资源：1. 图片素材：大雁、熊、松鼠等动物过冬的图片。2. 视频素材：动物过冬的视频片段。3. 教具：动物模型、食物模型、季节变化图等。4. 作业素材：动物过冬观察记录表。十、教学计划：1. 课时安排：共2课时，每课时40分钟。2. 教学步骤：a) 导入：邀请幼儿观察动物过冬的图片，引导幼儿说出动物的名字，并询问幼儿是否知道这些动物是如何过冬的。b) 主体活动：通过视频片段和实物教具，让幼儿了解动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、换毛、储食等。c) 分组讨论：让幼儿分组观察和分享自己了解到的动物过冬方式，引导幼儿思考为什么动物要过冬以及过冬对动物的重要性。d) 情境

5、教学：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同动物，模拟过冬的场景。f) 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们是如何过冬的，并记录下来与同学分享。g) 延伸活动：组织幼儿进行动物过冬的手工制作或绘画活动，培养幼儿的动手能力。重点和难点解析一、教学内容：重点：动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、换毛、储食等。难点：理解不同动物适应不同环境的过冬方式及其意义。二、教学过程：重点：观察和分享不同动物过冬的方式。难点：引导幼儿思考动物过冬的意义和重要性。三、教学评价：重点：评估幼儿对动物过冬方式的理解和掌握程度。难点：观察幼儿在观察、思考和分享过程中的表现。四、教学注意事项：重点：培养幼儿

6、的观察能力和思考能力。难点：针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和直观的教具。五、教学资源：重点：选择合适的图片、视频和教具。难点：制作适合幼儿观察和操作的作业素材。六、教学计划：重点：课时安排和教学步骤的设计。难点：组织幼儿进行角色扮演和手工制作等延伸活动。动物过冬幼儿园教案的设计重点在于让幼儿了解不同动物的过冬方式，并理解这些方式对动物生存和繁衍的重要性。在教学过程中，教师需要关注幼儿对过冬方式的理解和掌握程度，以及他们在观察、思考和分享过程中的表现。教学注意事项强调培养幼儿的观察能力和思考能力，要使用适合他们认知水平的教学资源。教学计划中的课时安排和教学步骤设计是确保教学顺利进行的关键，而延伸活动则旨在提高幼儿的想象力和动手能力。通过这些教学策略，幼儿将能够更好地理解动物过冬的方式，并培养对动物的关爱和保护意识。