小班社会《别说我小》教案.doc

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1、小班社会别说我小教案第一章：活动目标1.1 了解自己的成长和进步，树立自信心。1.2 学会尊重他人，不轻视他人。1.4 提高自我表达能力，学会倾听他人。第二章：活动准备2.1 准备一些幼儿成长的图片，展示幼儿从小到大的变化。2.2 准备一些幼儿能够操作的工具，如积木、拼图等。2.3 准备一个主题讨论的背景图，如一个公园或者学校场景。第三章：活动过程3.1 展示幼儿成长的图片，引导幼儿观察并说出自己的成长变化。3.2 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的成长经历和感受。3.3 引导幼儿操作工具，展示自己的能力和技巧。3.4 组织幼儿进行主题讨论，让幼儿表达自己的观点和想法。第四章：活动延伸4.1 鼓

2、励幼儿在家中和家长一起回顾自己的成长经历，拍摄照片或者画画记录下来。4.2 组织家长参加一次幼儿的成长分享会，让家长了解幼儿的成长和进步。4.3 开展一次幼儿才艺展示活动，让幼儿展示自己的特长和才能。第五章：活动评价5.1 通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对活动内容的掌握程度。5.2 通过家长反馈和幼儿的表现，评价幼儿在家庭中的应用情况。5.3 通过幼儿在才艺展示活动中的表现，评价幼儿的特长和才能。第六章：活动准备6.1 准备一些幼儿的画作，展示幼儿的创造力和表达能力。6.2 准备一些幼儿能够操作的美术材料，如彩色纸、颜料、画笔等。6.3 准备一个展示幼儿作品的展览区域。第七章：

3、活动过程7.1 展示幼儿的画作，让幼儿向大家介绍自己的作品。7.2 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此的创作灵感和经验。7.3 引导幼儿进行美术创作，让幼儿通过绘画表达自己的观点和想法。7.4 组织幼儿参观展示区域，让幼儿欣赏其他幼儿的作品，并互相评价和鼓励。第八章：活动延伸8.1 鼓励幼儿在家中和家长一起进行美术创作，记录下自己的创作过程和作品。8.2 组织家长参观幼儿的作品展览，让家长了解幼儿的创造力和表达能力。8.3 开展一次幼儿美术作品义卖活动，让幼儿体验到分享和帮助他人的快乐。第九章：活动评价9.1 通过观察幼儿在活动中的参与程度和创作作品的表现，评价幼儿对美术创作的兴趣和能力。9

4、.2 通过家长反馈和幼儿的作品，评价幼儿在家庭中的创造力和表达能力。9.3 通过幼儿在义卖活动中的表现，评价幼儿的分享和帮助他人的意识。10.2 感谢家长的支持和参与，鼓励家长继续关注幼儿的成长和发展。10.3 强调幼儿在活动中的团队合作和分享精神，鼓励幼儿在日常生活中继续展现优秀的品质。重点和难点解析重点环节1：幼儿成长的图片展示和分享在这个环节中，幼儿需要观察和理解图片中展示的成长变化，并能够自信地表达自己的成长经历和感受。教师需要关注幼儿的表达能力和自信心的发展，以及他们对自己成长的认识和理解。重点环节2：幼儿操作工具的展示在这个环节中，幼儿需要操作工具，展示自己的能力和技巧。教师需要关

5、注幼儿的操作技能和动手能力的培养，以及他们对自己能力的认识和自信心的发展。重点环节3：幼儿主题讨论和表达在这个环节中，幼儿需要表达自己的观点和想法，并与他人进行讨论。教师需要关注幼儿的社交能力和合作能力的培养，以及他们的倾听和表达能力的发展。重点环节4：幼儿美术创作和分享在这个环节中，幼儿需要进行美术创作，并通过绘画表达自己的观点和想法。教师需要关注幼儿的创造力和表达能力的培养，以及他们对自己作品的欣赏和评价能力的发展。重点环节5：幼儿作品展览和评价在这个环节中，幼儿需要展示自己的作品，并接受他人的评价和鼓励。教师需要关注幼儿的自我认知和接受他人评价的能力的培养，以及他们对他人的作品的欣赏和鼓励的能力的发展。