小班儿童教案反思体育活动范文大全.doc

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1、一、活动名称：小班体育活动小兔跳二、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿能力和创造力。3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。三、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小兔图片、草地背景图。2. 场地：宽敞的草地。四、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领。b. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师纠正动作不规范的地方。c. 幼儿分组进行小兔跳跃练习，教师巡回指导。3. 游戏环节（5分钟）：a.

2、教师组织幼儿进行“小兔跳比赛”游戏，设置比赛规则。b. 幼儿分组进行比赛，鼓励合作共赢。c. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励。通过本次活动，幼儿学习了小兔跳跃的动作，身体协调性和灵活性得到了发展。模仿能力和创造力也得到了培养。在游戏环节，幼儿体现了团队合作精神，增进彼此间的友谊。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的身心发展，努力提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。六、活动名称：小班体育活动小猪佩奇游泳七、活动目标：1. 学习小猪佩奇游泳的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。2. 通过模仿小猪佩奇游泳，培养幼儿的模仿能力和创造力。3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。八、活动准备：1. 教具

3、：小猪佩奇头饰、小猪佩奇图片、游泳池背景图。2. 场地：宽敞的游泳池。九、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范小猪佩奇游泳的动作，讲解动作要领。b. 幼儿跟随教师学习小猪佩奇游泳，教师纠正动作不规范的地方。c. 幼儿分组进行小猪佩奇游泳练习，教师巡回指导。3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小猪佩奇游泳比赛”游戏，设置比赛规则。b. 幼儿分组进行比赛，鼓励合作共赢。c. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励。通过本次活动，幼儿学习了小猪佩奇游泳的动作，身体协调性和灵活性得到

4、了发展。模仿能力和创造力也得到了培养。在游戏环节，幼儿体现了团队合作精神，增进彼此间的友谊。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的身心发展，努力提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。重点和难点解析：一、活动名称和目标设定：确保活动名称与目标相符合，避免活动内容与目标脱节。二、活动准备：检查教具和场地的准备情况，确保所有物资齐全，场地安全适合幼儿活动。四、活动过程：1. 热身运动：热身运动应充分且有趣，以吸引幼儿的注意力，避免活动中发生意外伤害。2. 教学基本动作：a. 教师示范：确保示范动作准确、生动，便于幼儿模仿。b. 幼儿学习：观察幼儿的学习进度和动作掌握情况，适时提供个别指导。c. 幼儿练习：

5、安排足够的练习时间，鼓励幼儿相互观摩、交流，提高学习效果。3. 游戏环节：游戏设计应符合幼儿的年龄特点，注重趣味性和互动性，融入教学内容。六、活动名称和目标设定：确保活动名称与目标相符合，避免活动内容与目标脱节。七、活动准备：检查教具和场地的准备情况，确保所有物资齐全，场地安全适合幼儿活动。八、活动过程：1. 热身运动：热身运动应充分且有趣，以吸引幼儿的注意力，避免活动中发生意外伤害。2. 教学基本动作：a. 教师示范：确保示范动作准确、生动，便于幼儿模仿。b. 幼儿学习：观察幼儿的学习进度和动作掌握情况，适时提供个别指导。c. 幼儿练习：安排足够的练习时间，鼓励幼儿相互观摩、交流，提高学习效

6、果。3. 游戏环节：游戏设计应符合幼儿的年龄特点，注重趣味性和互动性，融入教学内容。九、活动过程：1. 热身运动：热身运动应充分且有趣，以吸引幼儿的注意力，避免活动中发生意外伤害。2. 教学基本动作：a. 教师示范：确保示范动作准确、生动，便于幼儿模仿。b. 幼儿学习：观察幼儿的学习进度和动作掌握情况，适时提供个别指导。c. 幼儿练习：安排足够的练习时间，鼓励幼儿相互观摩、交流，提高学习效果。3. 游戏环节：游戏设计应符合幼儿的年龄特点，注重趣味性和互动性，融入教学内容。通过重点关注活动名称和目标设定、活动准备、以及活动过程中的热身运动、教学基本动作学习和练习、游戏环节，可以确保教学内容与目标相一致，提高幼儿的参与度和学习效果。在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的反应和进步，灵活调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能在安全、愉快的氛围中学习和成长。