《狼来了》幼儿园中班体育游戏教案范文.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解狼来了的故事内容，明白诚实的重要性。2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、躲、闪等基本的体育动作。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、机智、合作的品质，增强团队意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉并掌握狼来了游戏的规则。难点：培养幼儿在游戏中运用跑、跳、躲、闪等基本体育动作。三、教学准备：1. 教具：狼头饰、小羊头饰、草原背景图、呼叫器等。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 故事导入（5分钟）：教师讲述狼来了的故事，引导幼

2、儿理解故事主题，明白诚实的重要性。3. 游戏讲解与示范（10分钟）：教师讲解狼来了游戏的规则，并进行示范。游戏分为三个角色：狼、小羊和牧羊人。狼要捉住小羊，小羊要躲避狼的追捕，牧羊人要保护小羊。4. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。在游戏中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予纠正和鼓励。五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跑、跳、躲、闪等基本体育动作的掌握程度。2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和沟通能力，评价他们的合作意识。3. 听取幼儿对游戏的反馈，了解他们在游戏中的感受，以便调整教学方案。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长

3、了解狼来了的游戏内容和教学目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，强化家庭教育。七、教学反思：2. 针对不足之处，制定改进措施，为下一次教学做好准备。八、教学评价表格：| 序号 | 评价项目 | 评价标准 | 得分 | | -| | | 1 | 认知理解 | 能理解狼来了故事内容 | | 2 | 技能掌握 | 能熟练运用跑、跳、躲、闪等基本体育动作 | | 3 | 团队协作 | 在游戏中能与同伴良好合作 | | 4 | 沟通能力 | 在游戏中能有效沟通、解决问题 | | 5 | 情感态度 | 积极参与游戏，表现出勇敢、机智的品质 | |九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，因材施教，适

4、当调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。3. 鼓励幼儿在游戏中主动发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力。重点和难点解析一、教学目标：在设计教案时，要确保教学目标清晰、具体，并与游戏内容紧密结合，以引导幼儿在游戏中达到预定的认知、技能和情感目标。二、教学重点与难点：重点是让幼儿熟悉并掌握游戏的规则，难点在于培养幼儿在游戏中的应用基本体育动作。在教学过程中，教师需要通过示范、分解动作等方式，帮助幼儿理解和掌握这些动作。三、教学准备：教具和场地的准备直接影响到游戏的进行，教师需提前准备好相关的教具，并选择合适的场地，为游戏的顺利进行创造条件。五、教学评价：教学评价是检验教学效果的重要手段，教师需要通过观察、交流等多种方式，全面评价幼儿在游戏中的表现，以便更好地指导后续的教学。六、教学延伸：教学延伸是拓展教学效果的重要环节，教师需要与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，通过环境创设，强化教学主题。八、教学评价表格：教学评价表格是评价幼儿表现的重要工具，教师需要根据幼儿的实际表现，客观、公正地进行评价。九、教学建议：教学建议是教师在教学过程中需要注意的问题，教师需要根据幼儿的特点，调整教学策略，以达到最佳的教学效果。