幼儿园中班《我喜欢的树》科学教案.doc

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1、一、教案简介教案名称：幼儿园中班我喜欢的树科学教案课时：1课时年龄段：4-5岁学科领域：科学、美术、语言教学目标：1. 了解树木的基本特征，知道树木对环境的重要性。2. 培养幼儿对树木的喜爱之情，树立环保意识。3. 提高幼儿观察、表达、创新能力。二、教学内容1. 认识树木：了解树木的名称、外形特征、生长环境等。2. 树木的重要性：知道树木对空气、水源、生态环境的作用。3. 绘画自己喜欢的树：培养幼儿的审美情趣，提高绘画技能。4. 讲述自己喜欢的树：锻炼幼儿的语言表达能力，培养自信心。三、教学准备1. 图片素材：各种不同类型的树木图片。2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。3. 教学视频或课件：介

2、绍树木的相关知识。4. 故事书：我喜欢的树。四、教学过程1. 导入：带领幼儿观察不同类型的树木图片，引导幼儿说出树木的名字。2. 基本知识：通过视频或课件，介绍树木的基本特征，如树干、树枝、树叶等，以及树木对环境的重要性。3. 绘画环节：发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的树。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。4. 讲述环节：鼓励幼儿分享自己喜欢的树，讲述绘画作品中的树木特点。五、教学评价1. 观察幼儿绘画作品，评价幼儿对树木的认识程度和绘画技能。2. 听取幼儿讲述，评价幼儿的语言表达能力和观察能力。3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对树木的关注程度，以及环保意识的培养。六、教学延伸1. 户外活动

3、：组织幼儿去公园或郊外，观察不同种类的树木，让幼儿亲身体验树木的生长环境和作用。2. 亲子活动：邀请家长参与，共同制作关于树木的手工制品，如树叶贴画、树雕等，增进亲子关系，培养幼儿对树木的喜爱。七、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教。对于绘画和讲述能力较弱的幼儿，要给予更多的关心和指导。在教学评价环节，要充分尊重幼儿的表达，鼓励他们大胆展示自己。要注重家园合作，让家长了解教学内容，共同培养幼儿的环保意识。八、教学拓展1. 开展“我是环保小卫士”活动，让幼儿参与到树木保护行动中，如植树节、绿化家园等。2. 组织幼儿参观森林、植物园等地，加深他们对树木的认识和喜爱。3. 开展

4、树木主题的诗歌、故事比赛，提高幼儿的语言表达能力和创新能力。九、教学计划本教案适用于中班第二学期，共安排4个教学周，每周1课时。具体安排如下：第1周：认识树木、了解树木的重要性第2周：绘画自己喜欢的树第3周：讲述自己喜欢的树通过本教案的学习，幼儿对树木有了更深入的认识，培养了他们热爱大自然、保护环境的意识。绘画和讲述环节锻炼了幼儿的观察能力、表达能力和创新能力。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，努力提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。重点和难点解析一、认识树木：对于幼儿来说，树木的种类繁多，形态各异，在认识树木的环节，需要重点关注幼儿对树木基本特征的理解和记忆。可以通过实

5、物展示、图片观察、视频讲解等多种方式，帮助幼儿建立起对树木的基本认知。二、树木的重要性：在介绍树木的重要性的环节，需要关注幼儿对环保意识的培养。可以通过实例讲解、互动游戏等方式，让幼儿理解树木对环境的作用，培养他们的环保意识。三、绘画自己喜欢的树：绘画环节是培养幼儿审美情趣和创新能力的重要环节，需要重点关注幼儿的绘画过程和创作思路。可以提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿大胆表达自己的喜好和创意。四、讲述自己喜欢的树：讲述环节是锻炼幼儿语言表达能力和自信心的关键环节，需要关注幼儿的表述方式和情感表达。可以提供宽松的讲述环境，鼓励幼儿大胆分享自己的感受和想法。五、教学延伸：教学延伸环节是巩固教学内容和拓展幼儿知识的重要环节，需要关注幼儿的参与度和学习效果。可以通过户外活动、亲子活动等方式，让幼儿在实际操作中深化对树木的认识和喜爱。