小班科学活动黄豆宝宝变魔术教案.doc
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1、一、活动名称:小班科学活动:黄豆宝宝变魔术二、活动目标:1. 观察黄豆的形态特征,培养幼儿的观察能力。2. 通过操作活动,培养幼儿的动手能力和想象力。3. 了解黄豆的生长过程,培养幼儿对科学的兴趣。三、活动准备:1. 准备一些黄豆,提前浸泡一夜。2. 准备一些画有豆芽的图片,用于引导幼儿观察。3. 准备一些种植豆芽的容器,如一次性杯子和土壤。4. 准备一些水。四、活动过程:1. 导入:邀请幼儿观察桌上的黄豆,引导幼儿说出黄豆的特征,如颜色、形状等。2. 实验一:黄豆宝宝泡水魔术步骤:A. 请幼儿观察黄豆在泡水后的变化,引导幼儿说出黄豆变大、变软等特征。B. 请幼儿用手摸一摸泡软的黄豆,感受黄豆
2、的质地。C. 引导幼儿思考:为什么黄豆会变大、变软呢?3. 实验二:黄豆宝宝生长魔术步骤:A. 请幼儿观察画有豆芽的图片,引导幼儿说出豆芽的特征,如细长、绿油油等。B. 请幼儿动手将泡软的黄豆种入土壤中,浇水并放置在适宜的位置。C. 引导幼儿思考:黄豆宝宝需要什么才能长大变成豆芽呢?五、活动延伸:1. 家园共育:请家长协助幼儿观察黄豆的生长过程,记录在家庭观察记录表上。2. 环境创设:在班级环境中布置“黄豆宝宝成长记”主题展示区,引导幼儿观察和交流。3. 科学探索:组织幼儿进行“豆芽成长比赛”,观察不同条件下豆芽的生长情况。注意事项:1. 在活动过程中,注意引导幼儿观察、思考和表达,培养幼儿的
3、观察能力和表达能力。2. 在操作活动中,注意安全,引导幼儿正确使用工具。3. 在活动延伸中,注重家园共育,发挥家庭的支持和配合作用。六、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对黄豆的观察和操作能力。2. 评价幼儿在活动中的表现,如观察、思考、表达等,以培养他们的观察能力和表达能力。3. 通过家园共育,了解幼儿在家庭中对黄豆生长过程的观察和记录,以评估他们的学习效果。七、教学资源:1. 黄豆、土壤、水等实物资源。2. 画有豆芽的图片、家庭观察记录表等教学资源。3. 科学探索相关书籍、网络资源等。八、教学内容:1. 黄豆的形态特征和生长过程。2. 动手操作能力,如泡豆、种植豆芽等。3
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