《冬之味》景物描写练习写作指导课 教案教学设计.doc

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1、一、教学目标1. 让学生了解和掌握景物描写的技巧和方法。2. 培养学生观察生活和感受自然的能力。3. 提高学生写作水平，培养写作兴趣。二、教学内容1. 景物描写的概念和作用2. 景物描写的技巧和方法3. 景物描写在写作中的应用三、教学过程1. 导入：通过展示冬季景色图片，引导学生关注和感受冬季的独特魅力。2. 讲解：介绍景物描写的概念、作用以及技巧和方法。3. 实践：让学生进行景物描写练习，教师进行指导和点评。四、教学方法1. 讲授法：讲解景物描写的概念、作用以及技巧和方法。2. 示范法：展示优秀景物描写作品，让学生感受和模仿。3. 实践法：让学生进行景物描写练习，提高写作能力。五、教学评价1

2、. 学生景物描写练习作品的质量。2. 学生对景物描写技巧和方法的掌握程度。3. 学生写作兴趣和积极性的提高。六、教学资源1. 冬季景色图片素材2. 优秀景物描写作品示例3. 景物描写练习写作指导资料4. 写作评价标准表格七、教学准备1. 收集和整理冬季景色图片素材。2. 挑选优秀景物描写作品示例。3. 准备景物描写练习写作指导资料。4. 制定写作评价标准表格。八、教学环境1. 教室环境布置：张贴冬季景色图片，营造冬季氛围。2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。3. 学习材料：笔记本、笔、景物描写练习写作指导资料等。九、教学延伸1. 组织学生进行户外冬季景色观察，现场进行景物描写练习。2. 邀请

3、作家或文学爱好者进行专题讲座，分享景物描写的心得和经验。3. 组织学生参加景物描写比赛，提高写作水平。十、教学反思1. 教师对本次写作指导课的教学效果进行自我评价。2. 学生对本次写作指导课的学习体验进行反馈。3. 根据教学反思，调整和改进教学方法，为下一次写作指导课做好准备。重点和难点解析一、教学目标1. 理解景物描写在写作中的重要作用。2. 掌握景物描写的基本技巧和方法。3. 提升对冬季景色的感受力和表达能力。二、教学内容1. 景物描写的定义和其在文学作品中的应用。2. 景物描写的关键要素和常用的表达手法。3. 针对冬季特有的景色进行描写练习。三、教学过程1. 导入环节：通过图片和简短介绍

4、引发学生对冬季景色的兴趣。2. 讲解环节：详细阐述景物描写的重要性和具体技巧。3. 实践环节：学生实际操作，进行冬季景色的描写练习。4. 点评环节：教师针对学生的作品进行点评，指导改进。四、教学方法1. 示范法：教师展示优秀冬季景色描写作品，供学生学习和参考。2. 互动法：学生在教师的引导下，讨论和分享景物描写的经验和感受。3. 练习法：通过实际写作练习，提高学生的景物描写能力。五、教学评价1. 评价标准：设定具体的评价标准，对学生的描写作品进行量化评估。2. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果。3. 作品展示：挑选优秀的作品进行展示，给予学生鼓励和认可。六、教学资源1. 图片资源：提

5、供丰富的冬季景色图片，供学生观察和描写。2. 参考资料：提供相关的景物描写文章和指导书籍，供学生进一步学习。七、教学准备1. 教案准备：详细规划教学内容和活动步骤。2. 环境布置：营造一个温馨舒适的写作环境，有助于学生集中精神。八、教学环境1. 教室布置：利用冬季主题的装饰，增加学习的季节氛围。2. 设备准备：确保投影仪、电脑等教学设备的正常运作。九、教学延伸1. 实地考察：组织学生去户外实地考察冬季景色，增强第一手体验。2. 交流活动：举办写作交流会，让学生分享彼此的描写作品和心得。十、教学反思1. 教师自评：反思教学过程中的有效性和需要改进的地方。2. 学生反馈：收集学生的学习体验和建议，用于优化后续教学。