幼儿园大班体育活动《椅子游戏》体育教案.doc

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1、幼儿园大班体育活动椅子游戏体育教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的种类和乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。2. 技能目标：通过椅子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心，提高自我表达能力。二、活动准备1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备、计时器。2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇摆、转动等。1.2 组织幼儿进行简单的椅子游戏，如抢椅子、坐椅子等。2. 游戏环节（10分钟）2.1 游戏一：椅子接力赛2.1.

2、1 幼儿分成四组，每组站在起点，手持椅子。2.1.2 听到教师的指令，幼儿开始坐在椅子上，将椅子传递给组内下一个幼儿。2.1.3 哪个小组先完成接力，该小组获胜。2.2 游戏二：平衡挑战2.2.1 幼儿分成四组，每组站在起点，手持椅子。2.2.2 听到教师的指令，幼儿开始坐在椅子上，进行平衡挑战，如左右摇摆、前后晃动等。2.2.3 哪个小组坚持时间最长，该小组获胜。3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。3.2 组织幼儿进行椅子游戏，如椅子上的故事、椅子上的舞蹈等。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。2. 针对幼儿在活动中的表现，给

3、予肯定和鼓励，提高他们的自信心。3. 针对活动中的不足，给予建议和指导，帮助幼儿提高。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现和兴趣。2. 关注幼儿在游戏环节中的技能水平和团队协作能力。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行椅子游戏的情况，鼓励家长参与，促进家园共育。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置椅子游戏区域，让幼儿在自由活动时间自主选择游戏。七、注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。2. 注意调节游戏难度，让每个幼儿都能参与并体验到成功。3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给

4、予关爱和支持。八、教学反思1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足。2. 根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。3. 定期与同事分享教学经验，共同提高教学水平。九、幼儿表现评价1. 观察幼儿在活动中的表现，从认知、技能、情感三个方面进行评价。2. 关注幼儿在团队协作、自主探究、创新意识等方面的进步。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，全面评价幼儿的发展。十、家长沟通与反馈1. 教师在活动结束后，与家长进行沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。2. 鼓励家长参与幼儿园椅子游戏活动，提出建设性意见。3. 收集家长对教案的意见和建议，不断优化教学内容和方法。重点

5、和难点解析六、活动延伸七、注意事项补充和说明：在活动过程中，教师需要确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。教师还需要注意调节游戏难度，让每个幼儿都能参与并体验到成功，关注幼儿在活动中的情绪变化，及时给予关爱和支持。八、教学反思补充和说明：教师在活动结束后，需要对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。教师还应该定期与同事分享教学经验，共同提高教学水平。九、幼儿表现评价补充和说明：教师需要观察幼儿在活动中的表现，从认知、技能、情感三个方面进行评价，关注幼儿在团队协作、自主探究、创新意识等方面的进步。教师还需要定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，全面评价幼儿的发展。十、家长沟通与反馈补充和说明：教师在活动结束后，需要与家长进行沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步，鼓励家长参与幼儿园椅子游戏活动，提出建设性意见。教师还需要收集家长对教案的意见和建议，不断优化教学内容和方法。