《船的故事》幼儿园大班美术教案.doc

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1、船的故事幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解船的基本结构和特点，能够用绘画和手工制作的方式表现自己心目中的船。2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观和动手能力。3. 情感态度与价值观：培养幼儿对海洋文化的兴趣，增强幼儿的环保意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解船的基本结构和特点，能够用绘画和手工制作的方式表现自己心目中的船。难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中，发挥自己的想象力和创造力。三、教学准备：1. 教具：船的图片、视频、绘画材料、手工制作材料等。2. 环境：安静、舒适、整洁的教室环境。四、教学过程：1. 导入：通过展示船的图片和视

2、频，引导幼儿观察船的外形和结构，激发幼儿对船的兴趣。2. 基本知识：让幼儿了解船的基本结构和特点，如船的船身、船帆、船舵等。3. 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用绘画材料表现自己心目中的船。在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的创造力。4. 手工制作环节：让幼儿使用手工制作材料，制作一艘属于自己的船。在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美观。五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对船有了更深入的了解，能够用自己的方式表现船。在教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，培养幼儿的观察力

3、、想象力和创造力。要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观港口或博物馆，观察不同类型的船，并将所见所闻带回课堂上与同学分享。2. 社区实践：组织幼儿参观船舶工厂，让幼儿了解船舶的制作过程，增强幼儿对海洋文化的认识。七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，如观察力、想象力和创造力等。2. 成果评价：评价幼儿的作品，注重幼儿在作品中所体现的独特视角和表现力。八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，可以提供不同难度的绘画和手工制作材料，以满足幼儿的学习需求。2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮

4、助、交流。九、安全事项：1. 在绘画和手工制作过程中，提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。2. 确保教室内的材料摆放整齐，避免幼儿在活动中受伤。十、教学计划：1. 下一节课将继续深入探讨船的话题，让幼儿了解船的历史和发展，以及船在现代社会中的作用。2. 计划组织幼儿进行户外写生，让幼儿在实际环境中观察船，提升幼儿的观察力和表现力。3. 针对本节课的学习内容，安排一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学目标：补充说明：在制定教学目标时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，将审美观和动手能力的培养融入到教学过程中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、教学重点与难点

5、：补充说明：在教学过程中，要通过观察、讨论等方式，引导幼儿深入了解船的结构和特点，激发幼儿的想象力和创造力，使他们在绘画和手工制作过程中能够更好地表达自己的想法。三、教学准备：补充说明：教具是教学的重要辅助工具，要根据教学内容精心挑选，既要能够吸引幼儿的注意力，又要具备一定的操作性和互动性。四、教学过程：补充说明：在这两个环节中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。五、教学反思：补充说明：教学反思是提高教学质量的重要环节，教师要关注幼儿在教学过程中的表现，发现存在的问题，及时调整教学方法和策略。六、教学延伸：补充说明：教学延伸是巩固教学成果的

6、重要途径，要充分发挥家庭和社区的支持，让幼儿在实际环境中应用所学知识，提升他们的实践能力。七、教学评价：补充说明：教学评价要全面、客观，既要关注幼儿在教学过程中的表现，也要关注他们在作品中的表现，培养他们的自信心和自我认知能力。八、教学建议：补充说明：教学建议要注重因材施教，根据幼儿的不同能力提供相应难度的教学材料，让他们在教学中得到不同程度的提升。九、安全事项：补充说明：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，提醒他们使用工具时的注意事项，确保教学活动的顺利进行。十、教学计划：补充说明：教学计划要注重实践性和互动性，通过户外写生和亲子活动，让幼儿在实际环境中观察、学习，增进亲子关系，提升他们的家庭幸福感。