中班教案我们的身体.doc

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1、一、教学目标：1. 了解自己的身体结构，认识身体各部位的功能。2. 学会保护自己的身体，注意个人卫生。3. 培养幼儿对人体器官的初步认识，提高观察力和表达能力。二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，如：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。2. 了解各部位的功能，如：眼睛能看、鼻子能闻、嘴巴能吃等。3. 学习保护身体的方法，如：洗手、刷牙、洗脸等。三、教学准备：1. 人体器官图片卡片。2. 洗手、刷牙、洗脸的道具。3. 教学视频或课件。四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对身体的感觉和认识。2. 教师展示人体器官图片卡片，引导幼儿认识和说出各个部位的名字。3. 通过教学视频

2、或课件，讲解各部位的功能。4. 进行身体游戏，让幼儿通过实际操作，了解各部位的功能。5. 讨论如何保护身体，引导幼儿说出洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯。五、作业与延伸：1. 家长协助幼儿在家观察自己的身体，了解各个部位的功能。3. 家长鼓励幼儿表达对身体的感受，提高观察力和表达能力。六、教学目标：1. 培养幼儿对身体的自主探索意识，激发好奇心和求知欲。2. 教育幼儿如何保持正确的坐姿和站姿，以促进身体健康发展。3. 引导幼儿关注身体的感觉，学会倾听身体的信号。七、教学内容：1. 认识身体的运动系统，如：骨骼、肌肉、关节等。2. 学习保持正确的坐姿和站姿，以保护脊椎和骨骼健康。3. 通过活动让幼儿体

3、验身体各部位的感觉，培养对身体的关注。八、教学准备：1. 人体骨骼模型或图片。2. 肌肉和关节的图片或模型。3. 教学视频或课件。4. 活动道具，如：椅子、垫子等。九、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对身体运动的感受。2. 教师展示人体骨骼模型和肌肉图片，引导幼儿认识和了解运动系统的组成。3. 通过教学视频或课件，讲解正确的坐姿和站姿的重要性。4. 进行身体活动，让幼儿体验正确的坐姿和站姿，以及保持舒适的感觉。5. 讨论如何倾听身体的信号，引导幼儿关注身体的感觉。十、作业与延伸：1. 家长协助幼儿在家观察自己的坐姿和站姿，提醒幼儿保持正确的姿势。2. 家长引导幼儿进行简单的身体运动，

4、如伸展、弯腰等，以增强身体的灵活性和力量。3. 家长鼓励幼儿表达对身体运动的感受，提高观察力和表达能力。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注如何将抽象的身体概念具象化，使得幼儿能够理解和记住身体各部位的功能。二、教学内容：重点关注如何将复杂的身体结构和解剖知识以简单易懂的方式呈现给幼儿。三、教学准备：重点关注教具的选取，确保教具能够吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解身体结构。四、教学过程：重点关注如何将知识融入互动游戏，使得幼儿在游戏中学习并巩固对身体各部位的认识。五、作业与延伸：重点关注如何设计家庭作业，使其既能够得到家长的配合，又能够有效地巩固幼儿在课堂上学习的内容。六、教学目标：重点关注如何引导幼儿自主探索身体，并激发他们对身体的好奇心和求知欲。七、教学内容：重点关注如何教授正确的坐姿和站姿，并让幼儿能够实际操作和体会。八、教学准备：重点关注教学道具的实用性和互动性，确保幼儿能够直观地理解正确的坐姿和站姿。九、教学过程：重点关注如何通过活动让幼儿体验身体各部位的感觉，并培养对身体的关注。十、作业与延伸：重点关注如何让家长能够参与到幼儿的身体教育中来，形成家校合作的良好氛围。