中班活动教案《美丽的蝴蝶》.doc

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1、一、活动目标1. 了解蝴蝶的生长变化过程，知道蝴蝶是由毛毛虫变来的。2. 能用简单的线条和颜色画出自己喜欢的蝴蝶。3. 体验合作创作的乐趣，培养对大自然的热爱。二、活动准备1. 物质准备：蝴蝶的生长图片、蝴蝶翅膀模板、画纸、画笔、水彩颜料等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。三、活动过程1. 导入：出示蝴蝶的生长图片，引导幼儿观察并讲述蝴蝶的生长变化过程。2. 讲解：简单介绍蝴蝶的生长过程，重点讲解蝴蝶是由毛毛虫变来的。3. 创作：分发蝴蝶翅膀模板和画纸，引导幼儿选择自己喜欢的蝴蝶翅膀，并用画笔和水彩颜料进行装饰。4. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏。四、活动延伸1.

2、家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享创作过程，了解蝴蝶的生长变化。2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造美丽的环境。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让幼儿充分体验创作的乐趣。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。3. 活动结束后，教师要关注幼儿的作品，对幼儿的表现给予肯定和赞扬。六、教学内容1. 蝴蝶的生态习性：介绍蝴蝶在自然界中的生活习性，如取食花蜜、传粉等。2. 蝴蝶的种类：简要介绍几种常见的蝴蝶种类，如蝴蝶兰、翠凤蝶等。3. 蝴蝶的保护：讲解如何保护蝴蝶及其生态环境。七、教学方法1. 图片观察：通过展

3、示不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征。2. 故事讲解：通过讲述蝴蝶的故事，让幼儿了解蝴蝶的生态习性。3. 实践活动：组织幼儿进行蝴蝶保护的实践活动，如种植蝴蝶喜欢的植物。八、教学过程1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察并讲述自己所知道的蝴蝶种类。2. 讲解：讲解蝴蝶的生态习性，让幼儿了解蝴蝶在自然界中的作用。3. 实践活动：组织幼儿进行蝴蝶保护的实践活动，如种植蝴蝶喜欢的植物。九、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对蝴蝶保护的认识和行为。2. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的创作能力和团队合作精神。十、教学建议1. 教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时引导和鼓

4、励，让幼儿充分体验保护蝴蝶的乐趣。2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互帮助、相互欣赏。3. 教学结束后，教师要关注幼儿的作品，对幼儿的表现给予肯定和赞扬，以提高幼儿的自信心。重点和难点解析一、活动目标难点解析：通过简单的线条和颜色画出自己喜欢的蝴蝶。二、活动准备难点解析：创造安静、舒适的活动室环境。三、活动过程难点解析：选择自己喜欢的蝴蝶翅膀，并用画笔和水彩颜料进行装饰。四、活动延伸难点解析：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造美丽的环境。五、活动反思难点解析：对幼儿的作品给予肯定和赞扬，提高幼儿的自信心。六、教学内容难点解析：通过实践活动，培养幼儿保护生态环境的意识。七、教学方法难点解析：组织幼儿进行蝴蝶保护的实践活动。八、教学过程难点解析：培养幼儿保护生态环境的意识。九、教学评价难点解析：对幼儿的表现给予肯定和赞扬。十、教学建议难点解析：培养幼儿的合作意识和团队合作精神。