中班语言活动小猫钓鱼教案范文.doc

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1、一、活动目标：1. 理解故事内容，感知小猫钓鱼的过程。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。3. 学习生词和句子，提高语言表达能力。4. 培养幼儿集中注意力、积极参与讨论的习惯。二、活动准备：1. 故事课件或图书小猫钓鱼。2. 鱼竿、鱼饵等钓鱼道具。3. 画纸、彩笔等绘画材料。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的小猫钓鱼情景，引起兴趣。2. 讲述故事：讲述小猫钓鱼的过程，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小猫为什么钓鱼、遇到了什么困难等，引导幼儿积极回答。4. 学习生词和句子：教授故事中的生词和句子，如“小猫拿着鱼竿，来到河边”、“小

2、猫钓到了一条大鱼”等，让幼儿跟读并模仿。5. 情景体验：分组进行钓鱼游戏，让幼儿扮演小猫，体验钓鱼的乐趣。四、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中进行钓鱼游戏，巩固所学内容。2. 绘画活动：让幼儿用彩笔绘制自己心中的小猫钓鱼场景，培养绘画兴趣。3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，重新演绎小猫钓鱼的故事。五、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，评价其语言表达能力。2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，评价其集中注意力和积极参与的习惯。3. 评估幼儿在钓鱼游戏中的表现，了解其对活动内容的掌握程度。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的情况。六、教学重点与难点：重

3、点：让幼儿理解故事内容，学会讲述故事的主要情节。难点：让幼儿掌握故事中的生词和句子，提高语言表达能力。七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的小猫钓鱼情景，引起兴趣。2. 讲述故事：讲述小猫钓鱼的过程，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如小猫为什么钓鱼、遇到了什么困难等，引导幼儿积极回答。4. 学习生词和句子：教授故事中的生词和句子，如“小猫拿着鱼竿，来到河边”、“小猫钓到了一条大鱼”等，让幼儿跟读并模仿。5. 情景体验：分组进行钓鱼游戏，让幼儿扮演小猫，体验钓鱼的乐趣。八、教学方法：1. 情境教学法：通过课件或图书展示故事情境，让幼儿身临其境，提高学

4、习兴趣。2. 互动教学法：在讨论环节，鼓励幼儿积极参与，培养其表达能力。3. 游戏教学法：通过钓鱼游戏，让幼儿在实践中掌握故事内容，提高学习效果。九、教学内容：1. 故事小猫钓鱼：让幼儿理解故事内容，学会讲述故事的主要情节。2. 生词和句子：教授故事中的生词和句子，让幼儿跟读并模仿。3. 钓鱼技巧：让幼儿了解钓鱼的基本技巧，如如何使用鱼竿、鱼饵等。十、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，评价其语言表达能力。2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，评价其集中注意力和积极参与的习惯。3. 评估幼儿在钓鱼游戏中的表现，了解其对活动内容的掌握程度。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延

5、伸活动的情况。重点和难点解析一、活动目标：补充和说明：在活动过程中，需要确保幼儿能够充分理解小猫钓鱼的故事情节，并通过讨论、复述等方式，提高他们的语言表达能力。二、活动准备：补充和说明：准备鱼竿、鱼饵等钓鱼道具，可以让幼儿更直观地理解故事内容，也能增加活动的趣味性。三、活动过程：补充和说明：在活动过程中，需要引导幼儿积极参与讨论，并保持注意力集中，以便更好地理解和掌握故事内容。四、活动延伸：补充和说明：家长需要协助幼儿在家中进行钓鱼游戏，以巩固所学内容，并观察幼儿在家庭中的表现。五、活动评价：补充和说明：评价幼儿在故事讲述、讨论、游戏等环节中的表现，了解他们在活动中的进步，并为下一步的教学提供参考。