幼儿园大班生活活动的教案.doc

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1、幼儿园大班生活活动的教案第一章：认识身体部位教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解身体的各个部位。2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。3. 培养幼儿的认知能力和合作意识。教学内容：1. 通过故事、歌曲、游戏等方式，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手臂、腿部等。2. 进行身体部位的认知游戏，如“摸一摸，说一说”、“身体部位接力”等。3. 进行身体部位的绘画活动，让幼儿用手指画出身体的各个部位。教学方法：1. 采用故事导入、游戏互动、绘画活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、触摸、表述等方式，帮助幼儿认知身体部位。3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养合作

2、意识和团队精神。第二章：洗手的重要性教学目标：1. 帮助幼儿认识到洗手的重要性。2. 培养幼儿正确的洗手方法和习惯。3. 增强幼儿的卫生意识和自我保护能力。教学内容：1. 通过故事、图片、实物演示等方式，引导幼儿了解洗手的重要性。2. 学习正确的洗手方法，如湿手、取洗手液、搓手、冲洗、擦干等步骤。教学方法：1. 采用故事导入、实物演示、实践活动等多种教学方法，引起幼儿的兴趣和关注。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授正确的洗手方法。3. 鼓励幼儿参与洗手比赛，增强实践操作的能力和卫生意识。第三章：饮食健康教学目标：1. 帮助幼儿了解健康的饮食习惯。3. 增强幼儿对食物营养价值的认识。教学内容

3、：1. 通过故事、图片、实物展示等方式，引导幼儿了解健康饮食的重要性。2. 学习正确的饮食习惯，如不挑食、不偏食、适量进食、细嚼慢咽等。3. 进行食物分类和营养搭配的实践活动，让幼儿参与并学会合理搭配食物。教学方法：1. 采用故事导入、实物展示、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授正确的饮食习惯。3. 鼓励幼儿参与食物分类和营养搭配的活动，增强对食物营养价值认识。第四章：穿衣服和整理床铺教学目标：1. 帮助幼儿学会自己穿衣服和整理床铺。2. 培养幼儿的生活自理能力和独立性。3. 增强幼儿的协调能力和动手能力。教学内容：1. 通过故事、示范、实践

4、活动等方式，引导幼儿学习自己穿衣服的方法，如穿衣顺序、扣扣子、拉拉链等。2. 学习整理床铺的方法，如折叠被子、整理床单、摆放枕头等。3. 进行穿衣服和整理床铺的比赛活动，让幼儿积极参与并展示自己的能力。教学方法：1. 采用故事导入、示范、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授自己穿衣服和整理床铺的方法。3. 鼓励幼儿参与比赛活动，增强实践操作能力和生活自理能力。第五章：交通安全教学目标：1. 帮助幼儿了解交通安全的基本知识。2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。3. 增强幼儿的安全保护和自我防范能力。教学内容：1. 通过故事、图片、实物展示等方式，引

5、导幼儿了解交通安全的基本知识，如遵守红绿灯、走人行道、佩戴安全带等。2. 学习交通标志和信号的理解，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。3. 进行交通安全的情景模拟活动，让幼儿参与并学会遵守交通规则。教学方法：1. 采用故事导入、实物展示、情景模拟等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授交通安全的基本知识和规则。3. 鼓励幼儿参与交通安全的情景模拟活动，增强安全意识和自我保护能力。第六章：环境保护教学目标：1. 帮助幼儿了解环境保护的重要性。2. 培养幼儿的环保意识和行为。3. 激发幼儿参与环保活动的热情。教学内容：1. 通过故事、图片、实物等方式，引导幼儿了

6、解环境保护的重要性，如垃圾分类、节约用水、保护植物等。2. 学习环保的基本知识，如认识环保标志、了解环保法规等。3. 进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、环保手工制作等。教学方法：1. 采用故事导入、实物展示、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授环保知识和行为。3. 鼓励幼儿参与环保实践活动，培养环保意识和行为。第七章：情绪管理教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解自己的情绪。2. 培养幼儿情绪管理的能力。3. 增强幼儿的社交能力和沟通能力。教学内容：1. 通过故事、图片、情境模拟等方式，引导幼儿认识和了解自己的情绪，如快乐、生气、害怕、悲伤等。2.

7、 学习情绪管理的方法，如深呼吸、冷静思考、寻求帮助等。3. 进行情绪管理的实践活动，如情绪角色扮演、情绪表达游戏等。教学方法：1. 采用故事导入、情境模拟、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授情绪管理的知识和方法。3. 鼓励幼儿参与情绪管理实践活动，培养情绪管理能力和社交沟通能力。第八章：消防安全教学目标：1. 帮助幼儿了解消防安全的基本知识。2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。3. 增强幼儿的紧急情况应对能力。教学内容：1. 通过故事、图片、实物展示等方式，引导幼儿了解消防安全的基本知识，如拨打火警电话、使用灭火器、烟雾逃生等。2. 学习火灾

8、时的自我保护方法，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。3. 进行消防安全的情景模拟活动，让幼儿参与并学会火灾时的自我保护。教学方法：1. 采用故事导入、实物展示、情景模拟等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授消防安全的基本知识和自我保护方法。3. 鼓励幼儿参与消防安全的情景模拟活动，增强紧急情况应对能力。第九章：社交礼仪教学目标：1. 帮助幼儿了解和掌握基本的社交礼仪。3. 增强幼儿的沟通能力和社会适应能力。教学内容：1. 通过故事、图片、情境模拟等方式，引导幼儿了解基本的社交礼仪，如问候、感谢、道歉、礼貌用语等。2. 学习社交礼仪的行为规范，如如何与他人交

9、流、如何礼貌待人等。3. 进行社交礼仪的实践活动，如角色扮演、社交场景模拟等。教学方法：1. 采用故事导入、情境模拟、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授社交礼仪的知识和行为规范。第十章：健康检查和疫苗接种教学目标：1. 帮助幼儿了解健康检查和疫苗接种的重要性。2. 培养幼儿的健康意识和预防疾病的意识。3. 增强幼儿对健康检查和疫苗接种的认知和配合能力。教学内容：1. 通过故事、图片、实物展示等方式，引导幼儿了解健康检查和疫苗接种的重要性，如定期体检、接种疫苗等。2. 学习健康检查的基本流程，如测量身高体重、听心跳呼吸等。3. 学习疫苗接种的知

10、识和注意事项，如接种疫苗的必要性、接种后的护理等。教学方法：1. 采用故事导入、实物展示、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。2. 通过观察、模仿、实践等方式，教授健康检查和疫苗接种的相关知识和注意事项。3. 鼓励幼儿参与实践活动，增强对健康检查和疫苗接种的认知和配合能力。重点和难点解析在幼儿园大班生活活动的教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括：1. 认识身体部位：在这个环节中，幼儿需要学习和了解身体的各个部位。重点关注幼儿是否能够准确地指出身体部位，并且能够用语言表达出来。3. 饮食健康：在这个环节中，幼儿需要学习健康的饮食习惯。重点关注幼儿是否能够不挑食、不偏食，并

11、且能够适量进食、细嚼慢咽。4. 穿衣服和整理床铺：通过这个环节，幼儿需要学习自己穿衣服和整理床铺。重点关注幼儿是否能够独立完成穿衣服和整理床铺的任务。5. 交通安全：在这个环节中，幼儿需要了解交通安全的基本知识。重点关注幼儿是否能够遵守交通规则，如遵守红绿灯、走人行道、佩戴安全带等。6. 环境保护：通过这个环节，幼儿需要了解环境保护的重要性。重点关注幼儿是否能够参与到环保活动中，如垃圾分类、节约用水等。7. 情绪管理：在这个环节中，幼儿需要学习情绪管理的能力。重点关注幼儿是否能够认识和了解自己的情绪，并且能够使用适当的方法进行情绪管理。8. 消防安全：通过这个环节，幼儿需要了解消防安全的基本知识。重点关注幼儿是否能够拨打火警电话、使用灭火器、烟雾逃生等。9. 社交礼仪：在这个环节中，幼儿需要学习基本的社交礼仪。重点关注幼儿是否能够掌握问候、感谢、道歉等社交礼仪的行为规范。10. 健康检查和疫苗接种：通过这个环节，幼儿需要了解健康检查和疫苗接种的重要性。重点关注幼儿是否能够定期进行健康检查，并且能够配合疫苗接种。