中班语言活动奇妙的伞教案.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、想象和创作，体验画画的乐趣。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作。4. 培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。二、活动准备：1. 准备一些雨伞的图片或实物，供幼儿观察。2. 提供画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。3. 准备一些音乐和歌曲，供幼儿在活动过程中欣赏。三、活动过程：1. 导入：让幼儿观察雨伞的图片或实物，引导幼儿说出雨伞的特点和颜色。2. 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用画笔和彩色铅笔在画纸上绘制自己喜欢的雨伞。3. 欣赏环节：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美意识。4. 音乐欣赏

2、：播放音乐和歌曲，让幼儿在音乐中感受雨伞的优美动作。1. 让幼儿回顾活动过程，引导幼儿说出自己画雨伞的体验和感受。3. 收拾整理绘画材料，保持教室的整洁。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 评价幼儿在欣赏环节的审美意识和艺术表达能力。3. 综合评价幼儿在活动中的参与度和合作精神。六、活动延伸：1. 让幼儿用自己的雨伞作品布置教室，感受艺术的氛围。2. 组织一次雨伞走秀活动，让幼儿扮演小模特，展示自己的雨伞作品。3. 开展一次雨伞主题的故事会，让幼儿听雨伞相关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。七、安全注意事项：1. 在绘画环节，提醒幼儿使用绘画材

3、料时要小心，避免弄脏衣物和地面。2. 在展示环节，确保幼儿在展示自己的作品时不会碰到尖锐物品。3. 在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿不会发生意外伤害。八、家长沟通与合作：1. 活动前，向家长介绍活动的目的和内容，让家长了解幼儿在园的活动情况。2. 活动后，向家长展示幼儿的作品，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步。3. 鼓励家长参与雨伞走秀活动和故事会，增进家长对幼儿活动的关注和支持。九、活动反思：1. 反思活动过程中的组织和管理，是否存在不足之处需要改进。2. 反思幼儿在活动中的参与度和表现，是否达到活动目标，有哪些需要加强的地方。3. 思考如何更好地利用家庭资源和家长合作，提

4、高活动的质量和效果。十、教学计划：1. 下一节语言活动计划：小猪佩奇家庭游乐园教案，让幼儿通过家庭场景和角色扮演，提高幼儿的语言表达和社交能力。2. 下一节绘画活动计划：彩虹桥绘画教案，让幼儿通过观察和创作，了解彩虹桥的特点，培养幼儿的观察力和创造力。3. 下一节音乐活动计划：小星星唱歌教案，让幼儿学习唱歌和舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要关注目标之间的平衡，如观察力、想象力和创造力的培养，以及手眼协调能力和审美意识的发展。二、活动准备：活动准备环节需要考虑幼儿的安全和兴趣。

5、确保提供的雨伞图片或实物具有吸引力，画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料要质量好、安全无毒。三、活动过程：五、教学评价：教学评价应注重幼儿的过程表现和作品质量。在评价时，教师要关注幼儿的观察力、想象力、创造力以及审美意识等方面的表现，为幼儿提供有针对性的反馈和建议。六、活动延伸：活动延伸环节要注意将活动内容与幼儿的实际生活相结合，让他们在现实生活中运用所学知识。要关注活动的趣味性和创新性，以提高幼儿的参与度。七、安全注意事项：在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在绘画和展示环节。确保幼儿使用绘画材料时的安全，避免发生意外伤害。八、家长沟通与合作：家长沟通与合作要注意方式方法，教师要以积极、诚恳的态度与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。九、活动反思：活动反思是提高教学质量的重要环节。教师要正视自己在活动组织和管理中的不足，找出需要改进的地方，不断提高自己的教学能力。十、教学计划：教学计划要具有前瞻性，关注幼儿的发展需求。教师要根据幼儿的兴趣和特点，合理安排下一节活动的内容，确保活动的趣味性和教育性。