幼儿园大班美术活动《织网》教案.doc

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1、幼儿园大班美术活动织网教案一、活动目标：1. 了解渔网的基本特点，学会用线条和颜色表现渔网的纹理。2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。二、活动准备：1. 白色卡纸若干张2. 记号笔、水彩笔、油画棒等绘画材料3. 渔网图片若干张4. 辅助工具（如剪刀、胶水等）三、活动过程：1. 导入：教师出示渔网图片，引导幼儿观察渔网的特点，如网眼的大小、线条的纹理等。2. 讲解：教师讲解渔网的基本特点，示范如何用线条和颜色表现渔网的纹理。3. 创作：幼儿根据教师讲解的方法，自主选择卡纸、绘画材料，开始创作渔网作品。4. 展示：教师将幼儿创作的作品粘贴

2、在黑板上，进行展示。5. 评价：教师引导幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与评价幼儿的作品，鼓励家长在家中与幼儿一起创作类似的美术作品。五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分引导幼儿观察、思考和创作？2. 幼儿在活动中的参与度如何？是否积极主动地完成作品？3. 教学方法是否适合幼儿的年龄特点？是否有需要改进的地方？4. 如何在活动中更好地激发幼儿的创造力和想象力？教案编写：教案编辑专员教案审核：教学园长教案修改日期：2024年9月20日六、活动准备：1. 收集各种织物样品，如棉布、丝绸、羊毛等，以便幼儿触感和观察。2. 准备织布机或手工织

3、布工具的图片或实物展示。3. 彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。4. 音乐播放设备，以播放轻柔的音乐营造舒适的学习氛围。七、活动过程：1. 触感体验：教师向幼儿展示不同的织物样品，让幼儿亲手触摸，感知织物的质地差异。2. 观察学习：教师展示织布机或手工织布工具的图片或实物，讲解基本的织布原理和过程。3. 手工制作：幼儿在教师的指导下，使用彩色纸张和手工制作材料，尝试制作简单的织布图案。4. 创作展示：幼儿完成手工制作后，教师协助他们将自己的作品展示在显眼的位置，并进行简单的介绍。5. 分享交流：教师引导幼儿相互欣赏作品，并鼓励他们分享制作过程中的感受和经验。八、活动延伸：1. 家庭作业

4、：教师鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找生活中的织物物品，了解其用途和特点。2. 主题探索：教师可根据幼儿的兴趣，进一步开展关于织布、编织或其他工艺主题的探索活动。3. 环境布置：邀请幼儿参与将他们的作品装饰在教室或公共区域，提升幼儿的成就感。九、教学反思：1. 教师是否成功激发幼儿对织布工艺的兴趣和好奇心？2. 幼儿在手工制作过程中是否充分体验到创作的乐趣？3. 教学活动是否有助于提升幼儿的触觉和视觉感知能力？4. 如何进一步引导幼儿在创作中发挥个性和想象力？十、教案修改日志：1. 2024年9月25日：完成初稿教案，梳理活动目标和准备材料。2. 2024年10月1日：根据教学反馈，调整活动过程

5、，增加触感体验环节。3. 2024年10月15日：进一步完善活动延伸部分，增加家庭作业和主题探索建议。4. 2024年10月25日：结合教学实践，对教学反思部分进行补充和修正。5. 2024年11月5日：最终定稿，确保教案内容的完整性和可操作性。教案编写：教案编辑专员教案审核：教学园长教案修改日期：2024年11月5日重点和难点解析一、活动目标：理解渔网的基本特点及其在生活中的用途。掌握用线条和颜色表现渔网纹理的绘画技巧。培养观察力、想象力和动手操作能力。二、活动准备：确保所有绘画材料和工具的准备充足，以便每个幼儿都能独立进行创作。选取清晰的渔网图片，以便幼儿观察和学习。三、活动过程：导入环节

6、需要吸引幼儿的注意力，图片展示和简要介绍是引起兴趣的关键。讲解环节要注意语言的简明易懂，确保幼儿能理解渔网的特点和绘画方法。创作环节给幼儿足够的时间和空间发挥想象力，教师应适时给予个别指导。展示环节鼓励幼儿自信地展示作品，培养他们的表达能力和自我认同感。四、活动延伸：家园共育环节要提醒家长如何在家继续培养幼儿的美术兴趣，提供具体的建议。环境创设环节要注意作品的布置应体现幼儿的创造力和多样性。五、教学反思：教师在活动中的引导方式是否得当，是否充分激发了幼儿的创造力和想象力。幼儿在活动中的参与度和完成作品的情况，了解他们的学习效果。教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否需要根据实际情况进行调整。本次教案设计注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，通过导入、讲解、创作、展示等环节，让幼儿全面了解渔网的特点并创作出具有个人特色的渔网作品。活动延伸环节将学习带回家园和社区，通过环境创设展示幼儿的作品，增强他们的成就感和审美能力。教学反思则关注教师的教学效果和幼儿的学习情况，以期不断优化教学方法，提升教学品质。