幼儿园小班社会活动《输了也不哭》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿体验在游戏中输赢的自然情感，引导他们学会面对输赢的正确态度。2. 培养幼儿的抗挫折能力，使他们能够勇敢地面对失败，学会在失败中寻找成长的机会。3. 增进幼儿之间的友谊，让他们学会互相鼓励、支持，共同进步。4. 培养幼儿的团队合作精神，使他们懂得在集体中协作、分享。二、活动准备1. 教具：游戏道具、奖品、笑脸、哭脸贴纸。2. 场地：宽敞的游戏场地。3. 歌曲：输了也不哭、快乐的小乌龟等。三、活动过程1. 热身游戏：邀请幼儿进行简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的活动主题输了也不哭，引导幼儿思考在

2、游戏中输赢的自然情感。3. 游戏环节：组织幼儿进行具体的游戏活动，如拔河、接力赛等。在游戏中，教师观察幼儿的表现，适时引导他们学会面对输赢的正确态度。4. 分享感受：游戏结束后，邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到失败并不可怕，关键是要学会从中吸取教训，勇敢地面对。5. 歌曲欣赏：播放歌曲输了也不哭、快乐的小乌龟等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到失败也可以变成动力。四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿正确面对输赢。2. 环境创设：在班级环境中布置“输了也不哭”主题展示区，让幼儿展示自己在活动中的收获和成长。3. 区域活动：在

3、幼儿园的区域活动中，教师可根据幼儿的兴趣和需求，设置相关游戏项目，让幼儿在实践中学会面对输赢。五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们面对输赢的态度和抗挫折能力。2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对待输赢的态度是否有改变。3. 通过班级环境创设和区域活动，评估幼儿在活动中的参与度和成长情况。六、活动步骤1. 导入：教师以故事形式引入主题，讲述一个小朋友在游戏中输了之后，如何勇敢面对失败，获得成功的故事。2. 讨论：教师引导幼儿讨论，输了之后有什么感受，应该如何面对失败。3. 实践：教师组织幼儿进行各种游戏活动，让幼儿在实践中学会面对输赢。4. 分享：游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己

4、的感受和体验。七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事，引导幼儿理解和接受失败是正常的。2. 实践法：通过游戏活动，让幼儿在实践中学会面对输赢。3. 讨论法：通过讨论，引导幼儿思考如何面对失败。八、注意事项1. 确保游戏活动安全，避免发生意外。2. 关注每个幼儿的情感，及时给予鼓励和支持。九、教学资源1. 故事素材：关于勇敢面对失败的儿童故事。2. 游戏道具：各种适合小班幼儿的游戏道具。3. 教学课件：用于辅助教学的课件和图片。十、教学反思1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，看是否达到了活动目标。2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和策略。3. 教师要与家长保持沟通，了

5、解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标难点解析：幼儿年龄较小，对于输赢的概念可能还不太理解，需要通过具体的游戏活动，让他们在实践中体验输赢的感觉，并引导他们学会正确的面对方式。二、活动准备难点解析：小班幼儿的身体协调能力和认知能力还在发展中，需要选择适合他们的游戏道具和场地，让他们能够安全、愉快地进行游戏。三、活动过程难点解析：幼儿在游戏中可能会表现出强烈的输赢意识，需要教师在过程中适时引导，让他们学会正确的面对方式。幼儿在分享感受时可能表达不够清晰，需要教师耐心引导，帮助他们表达自己的感受。四、活动延伸难点解析：家长可能对幼儿在游戏中的输赢结果有较高的期望，需要教师与家长进行充分的沟通，让他们理解幼儿在活动中的真正目的，共同促进幼儿的成长。五、教学评价难点解析：幼儿在活动中的表现可能受到多种因素的影响，需要教师全面、细致地观察和评估，以了解他们的真实表现。