初中历史万千气象的宋代社会风貌教案范文大全.doc

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1、初中历史宋代社会风貌教案优秀范文大全一、教学目标：1. 让学生了解宋代社会风貌的基本情况，包括政治、经济、文化、社会生活等方面。2. 通过学习，使学生认识到宋代是我国历史上一个重要的时期，具有独特的时代特征。3. 培养学生的历史思维能力，提高学生的历史文化素养。二、教学内容：1. 宋代政治：了解宋朝的建立、历代皇帝、政治制度及民族关系。2. 宋代经济：掌握宋代农业、手工业、商业的发展状况，了解市舶司的作用。3. 宋代文化：学习宋代的文学、艺术、科学等方面的成就，如宋词、书法、瓷器等。4. 宋代社会生活：了解宋代人们的日常生活、风俗习惯、社会风气等。5. 宋代社会风貌的特点：分析宋代社会风貌的独

2、具特色之处，如开放性、包容性、创新性等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：宋代社会风貌的基本情况，包括政治、经济、文化、社会生活等方面。2. 教学难点：宋代社会风貌的特点，以及如何引导学生从中认识到宋代历史的独特性。四、教学方法：1. 讲授法：讲解宋代社会风貌的基本情况，阐述宋代历史的重要地位。2. 案例分析法：通过具体案例，使学生了解宋代社会风貌的各个方面。3. 讨论法：引导学生探讨宋代社会风貌的特点，提高学生的思考能力。4. 图片展示法：运用图片、视频等资料，生动展示宋代社会风貌，增强学生的直观感受。五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍宋代历史背景，引发学生对宋代社会风貌的兴趣。2.

3、讲解宋代政治：介绍宋朝的建立、历代皇帝、政治制度及民族关系。3. 讲解宋代经济：掌握宋代农业、手工业、商业的发展状况，了解市舶司的作用。4. 讲解宋代文化：学习宋代的文学、艺术、科学等方面的成就，如宋词、书法、瓷器等。5. 讲解宋代社会生活：了解宋代人们的日常生活、风俗习惯、社会风气等。6. 分析宋代社会风貌的特点：引导学生分析宋代社会风貌的独特之处，如开放性、包容性、创新性等。10. 学生评价：了解学生对宋代社会风貌的认识程度，收集学生意见和建议，为下一步教学提供参考。六、教学拓展：1. 对比分析：让学生了解宋代社会风貌与唐代、明代等其他朝代的区别和联系，分析不同朝代的特点。2. 实地考察：

4、组织学生参观宋代历史文化遗址，如故宫、开封府等，增强学生对宋代社会风貌的认识。3. 文化体验：开展宋代文化主题活动，如宋词朗诵、书法比赛、瓷器制作等，让学生亲身体验宋代文化。七、教学评价：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：评价学生作业的完成质量，检查学生对宋代社会风貌知识的掌握程度。3. 实践活动：评价学生在实地考察、文化体验等实践活动中的表现，考察学生的实践能力。八、教学资源：1. 教材：选用权威、生动的教材，为学生提供全面、准确的历史知识。2. 图片资料：收集宋代历史图片、视频等资料，为学生提供直观的历史印象。3. 专家讲座

5、：邀请历史专家进行讲座，为学生提供更加深入的历史解读。4. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材。九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍宋代政治、经济、文化、社会生活等方面的基本情况。2. 第二课时：分析宋代社会风貌的特点，讲解宋代政治制度及民族关系。3. 第三课时：讲解宋代的农业、手工业、商业发展状况，介绍市舶司的作用。4. 第四课时：学习宋代的文学、艺术、科学等方面的成就，如宋词、书法、瓷器等。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：详细讲解宋朝的建立过程、历代皇帝的政治作为、政治制度及其运行机制；阐述农业、手工业、商业的发展状况和市舶司的作用；介绍宋代的文学、艺术、科学成就，如宋词、书法、瓷器等；描述宋代人们的日常生活、风俗习惯、社会风气等。二、教学重点与难点补充和说明：分析宋代社会风貌的独特之处，如开放性、包容性、创新性等；引导学生从中认识到宋代历史的独特性。三、教学方法补充和说明：通过具体案例，引导学生探讨宋代社会风貌的特点；运用图片、视频等资料，生动展示宋代社会风貌，增强学生的直观感受。四、教学过程五、教学拓展补充和说明：组织学生参观宋代历史文化遗址，如故宫、开封府等，增强学生对宋代社会风貌的认识；开展宋代文化主题活动，如宋词朗诵、书法比赛、瓷器制作等，让学生亲身体验宋代文化。