我的姓名的幼儿园大班教案.doc

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1、我的姓名的幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿认识自己的姓名，知道姓名是由姓和名组成的。2. 帮助幼儿掌握姓名的书写方法，能正确书写自己的姓名。3. 培养幼儿对姓名的尊重意识，懂得不随意透露姓名。二、教学内容1. 认识姓名结构：姓和名2. 学习书写姓名：姓名书写顺序、笔画顺序3. 姓名礼仪：不随意透露姓名、尊重他人姓名三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握姓名的书写方法，能正确书写自己的姓名。2. 教学难点：姓名书写顺序、笔画顺序的正确掌握。四、教学准备1. 教学材料：姓名卡片、姓名书写模板、笔、纸等。2. 教学环境：安静、整洁的教室。五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题姓

2、名，引导幼儿思考自己的姓名是由什么组成的。2. 基本概念：教师讲解姓名的结构，让幼儿明白姓和名的含义。3. 书写姓名：教师示范书写姓名的顺序和笔画顺序，引导幼儿跟随教师一起书写自己的姓名。4. 练习书写：幼儿在姓名书写模板上练习书写姓名，教师逐一进行指导和纠正。5. 姓名礼仪：教师讲解姓名的尊重意识，让幼儿懂得不随意透露姓名，尊重他人姓名。7. 课后作业：让幼儿回家后，向家长展示所学内容，并请家长签名确认。注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，耐心指导，确保每个幼儿都能掌握所学内容。六、教学拓展1. 开展“认识小伙伴”活动，让幼儿互相介绍自己的姓名，增进彼此了解。2. 组织“姓名创意

3、画”活动，让幼儿以自己的姓名为主题进行绘画创作，展示个性。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对姓名知识的掌握情况。2. 课后收集家长签名确认的作业，评估幼儿在家庭中的实践成果。3. 通过幼儿之间的互动交流，检验他们对姓名礼仪的认同和遵守程度。八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，针对性地进行教学内容的补充和讲解。2. 对于书写姓名方面有困难的幼儿，适当延长练习时间，给予更多指导。3. 对于姓名礼仪方面掌握不佳的幼儿，加强引导，提高他们的尊重意识。九、教学延伸1. 开展“家庭成员姓名知多少”活动，让幼儿了解家庭成员的姓名，增进亲子关系。2. 邀请家长参与“姓名知识讲座”，

4、让家长了解姓名的重要性，共同关注幼儿的成长。通过本节课的学习，幼儿认识了姓名结构，掌握了书写姓名的方法，并学会了尊重他人姓名。教师在教学过程中要注意关注每个幼儿的学习情况，耐心指导，确保每个幼儿都能掌握所学内容。开展丰富多样的教学活动，提高幼儿的参与程度，使他们在实践中巩固知识，提高自己的综合素质。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：在教学内容中，需要重点关注姓名的结构，让幼儿明白姓和名的含义；姓名的书写方法，让幼儿掌握书写姓名的顺序和笔画顺序；以及姓名礼仪的培养，让幼儿懂得不随意透露姓名，尊重他人姓名。二、教学重点与难点补充和说明：在教学重点与难点中，需要重点关注姓名书写顺序，笔画顺序的正

5、确掌握。教师在示范书写时，要清晰地展示书写顺序和笔画顺序，让幼儿跟随示范进行书写。对于书写有困难的幼儿，教师要耐心指导，帮助他们掌握正确的书写方法。三、教学过程补充和说明：在教学过程中，需要重点关注幼儿书写姓名的练习环节，确保每个幼儿都能正确书写自己的姓名。要注重培养幼儿的姓名礼仪，让幼儿懂得不随意透露姓名，尊重他人姓名。四、教学评价补充和说明：在教学评价中，需要关注幼儿对姓名知识的掌握情况，通过观察和收集作业，评估幼儿在课堂和家庭中的学习成果。要检验幼儿对姓名礼仪的认同和遵守程度，确保他们能够正确理解和实践姓名礼仪。五、教学调整补充和说明：在教学调整中，需要根据幼儿的表现进行针对性的教学内容的补充和讲解，确保每个幼儿都能理解和掌握所学内容。对于书写姓名方面有困难的幼儿，要延长练习时间，给予更多指导。对于姓名礼仪方面掌握不佳的幼儿，要加强引导，提高他们的尊重意识。六、教学延伸补充和说明：在教学延伸中，需要开展家庭成员姓名知多少活动，让幼儿了解家庭成员的姓名，增进亲子关系。邀请家长参与姓名知识讲座，让家长了解姓名的重要性，共同关注幼儿的成长。