八年级下册物理功教案.doc

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1、八年级下册物理功教案一、教学目标1. 让学生理解功的概念，知道功的计算公式。2. 使学生掌握有用功、额外功和总功的概念。3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。二、教学重点与难点1. 重点：功的概念、计算公式及应用。2. 难点：有用功、额外功和总功的理解和计算。三、教学方法采用讲授法、演示法、练习法、讨论法等相结合的方法进行教学。四、教学准备1. 教师准备PPT、黑板、粉笔等教学工具。2. 学生准备课本、笔记本、尺子等学习用品。五、教学过程1. 导入新课通过一个实例引出功的概念，如“人提着水桶上楼”，让学生初步感知功的概念。2. 讲解功的定义及计算公式讲解功的定义：力对物体做功，就是力使

2、物体移动一定的距离。用公式表示为 W=Fs，其中 W 表示功，F 表示力，s 表示力的方向上移动的距离。3. 讲解有用功、额外功和总功的概念有用功：对人们有用的功。如提水桶上楼，有用功就是提水桶的力对水桶做的功。额外功：对人们无用但又不得不做的功。如提水桶上楼，额外功就是人克服自身重力所做的功。总功：有用功加上额外功。如提水桶上楼，总功就是提水桶的力对水桶做的功加上人克服自身重力所做的功。4. 演示实验进行一个实验，如“提物体上斜面”，让学生直观地感受有用功、额外功和总功的概念。5. 练习与应用给学生发放练习题，让学生运用所学知识计算功。如计算提物体上斜面所做的有用功、额外功和总功。7. 布置

3、作业布置一些有关功的计算题目，让学生巩固所学知识。八年级下册物理功教案（共5课时）第一课时：功的概念及计算第二课时：有用功、额外功和总功的概念第三课时：演示实验与练习第四课时：功的应用六、教学目标1. 让学生理解功率的概念，知道功率的计算公式。2. 使学生掌握实际功率和瞬时功率的概念。3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。七、教学重点与难点1. 重点：功率的概念、计算公式及应用。2. 难点：实际功率和瞬时功率的理解和计算。八、教学方法采用讲授法、演示法、练习法、讨论法等相结合的方法进行教学。九、教学准备1. 教师准备PPT、黑板、粉笔等教学工具。2. 学生准备课本、笔记本、尺子等学习用

4、品。十、教学过程1. 导入新课通过一个实例引出功率的概念，如“物体从地上落到地面”，让学生初步感知功率的概念。2. 讲解功率的定义及计算公式讲解功率的定义：单位时间内完成的功。用公式表示为 P=W/t，其中 P 表示功率，W 表示功，t 表示时间。3. 讲解实际功率和瞬时功率的概念实际功率：物体在一段时间内实际完成的功与时间的比值。瞬时功率：物体在某一瞬间完成的功与时间的比值。4. 演示实验进行一个实验，如“物体滑下斜面”，让学生直观地感受实际功率和瞬时功率的概念。5. 练习与应用给学生发放练习题，让学生运用所学知识计算功率。如计算物体滑下斜面所做的实际功率和瞬时功率。7. 布置作业布置一些有

5、关功率的计算题目，让学生巩固所学知识。六课时：功率的概念及计算七课时：实际功率和瞬时功率的概念八课时：演示实验与练习九课时：功率的应用重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在讲解功的概念时，可以通过生动的实例来帮助学生理解，如“人提着水桶上楼”。在讲解功的计算公式时，要注重公式的推导过程，让学生理解公式的含义。在运用物理知识解决实际问题时，可以设计一些练习题，让学生亲手计算，提高他们的实际应用能力。二、教学重点与难点补充和说明：在讲解有用功、额外功和总功的概念时，可以通过具体的实例来帮助学生理解，如“提水桶上楼”。在讲解实际功率和瞬时功率的概念时，要注重它们的区别和联系，可以通过实验来让学生直观地感受。三、教学方法补充和说明：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法。例如，在讲解概念时，可以采用讲授法；在演示实验时，可以采用演示法；在练习时，可以采用练习法；在讨论时，可以采用讨论法。四、教学准备补充和说明：教师需要准备PPT、黑板、粉笔等教学工具，以便进行讲解和演示。学生需要准备课本、笔记本、尺子等学习用品，以便进行学习和练习。五、教学过程补充和说明：在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。例如，可以通过实例导入新课，激发学生的学习兴趣；可以通过讲解和演示，帮助学生理解概念和公式；可以通过练习和讨论，提高学生的实际应用能力。