《烛之武退秦师》教案 统编版高中语文必修下册.doc

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1、烛之武退秦师教案 统编版高中语文必修下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解烛之武退秦师的文言文内容，把握人物形象和故事情节。（2）能够分析烛之武的辩词技巧和策略，理解其对退秦师的贡献。（3）能够领会作品中所蕴含的道德观念和价值观。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读烛之武退秦师。（2）通过分析、讨论，提高学生对烛之武辩词的鉴赏能力。（3）通过角色扮演、情景模拟等活动，培养学生的表达能力。3. 情感态度与价值观：（1）感受古代英雄人物的智勇才略，激发学生的民族自豪感。（2）引导学生从烛之武的形象中，认识到了解敌人、善于应对的重要性。（3）培养学生热爱祖国、忠诚

2、事业的品质。二、教学重点1. 烛之武退秦师的文言文内容理解。2. 烛之武辩词的技巧和策略分析。3. 作品中所蕴含的道德观念和价值观的领会。三、教学难点1. 烛之武辩词的深层含义解读。2. 学生对作品中所蕴含的道德观念和价值观的共鸣。四、教学过程1. 导入：（1）回顾烛之武退秦师的背景，激发学生的学习兴趣。（2）引导学生关注烛之武的形象，预测故事情节。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解文意，把握人物形象和故事情节。（2）布置相关思考题，帮助学生深入解读课文。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析烛之武的辩词技巧和策略。（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 课堂讲解：（1）讲解烛之武的

3、辩词技巧和策略，引导学生领会其智慧。（2）分析作品中所蕴含的道德观念和价值观。5. 课堂活动：（1）角色扮演，让学生模拟烛之武的辩词场景。（2）情景模拟，培养学生应对问题的能力。（2）引导学生从作品中认识到了解敌人、善于应对的重要性。五、课后作业1. 熟读课文，巩固文言文基础知识。3. 结合自己的生活实际，谈谈从烛之武的形象中得到的启示。六、教学评价1. 学生对烛之武退秦师的文言文内容的理解程度。2. 学生对烛之武辩词技巧和策略的分析能力。3. 学生对作品中所蕴含的道德观念和价值观的领会情况。七、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够帮

4、助学生更好地理解课文。教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。八、教学拓展1. 组织学生进行课外阅读，了解烛之武退秦师的背景资料，拓展学生的知识面。2. 引导学生观看与烛之武退秦师相关的影视作品，帮助学生更好地理解课文。3. 举办烛之武退秦师故事演讲比赛，提高学生的表达能力。九、教学资源1. 课文文本：烛之武退秦师。2. 相关参考资料：关于烛之武退秦师的解读、分析等。3. 教学工具：多媒体设备、投影仪等。十、教学计划1. 课时安排：本教案计划用2课时完成。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，要注重引导学生从烛之武的形象中，认识到了解敌人、善于应对的重要性，激发学生的民族自豪

5、感，培养他们热爱祖国、忠诚事业的品质。二、教学重点补充说明：在教学过程中，要重点分析烛之武的辩词技巧和策略，引导学生领会其智慧，理解其对退秦师的贡献。三、教学难点补充说明：在教学过程中，要引导学生深入解读烛之武辩词的深层含义，领会其智慧，从而提高学生的理解能力。四、教学过程五、教学评价补充说明：在教学评价中，要重点关注学生对烛之武辩词技巧和策略的分析能力，考察学生对课文内容的理解程度。六、教学反思补充说明：在教学反思中，教师需要关注自己的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够帮助学生更好地理解课文。教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。七、教学拓展补充说明：在教学拓展中，教师应组织学生进行课外阅读，了解烛之武退秦师的背景资料，拓展学生的知识面。引导学生观看与烛之武退秦师相关的影视作品，帮助学生更好地理解课文。八、教学资源补充说明：在教学资源中，教师应运用课文文本和相关参考资料，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解课文。九、教学计划补充说明：在教学计划中，教师应合理安排课时，确保教学内容能够得到充分的讲解和实践。教师应把握教学进度，确保教学内容的连贯性和完整性。