大班美术欣赏活动美丽的花朵教案.doc

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1、大班美术欣赏活动美丽的花朵教案第一章：活动目标1.1 了解花朵的外形、颜色和纹理特点，培养幼儿对美的感知能力。1.2 学习用画笔和手工材料创作花朵作品，提高幼儿的动手能力和创造力。1.3 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。第二章：活动准备2.1 教具：花朵图片、画纸、画笔、彩色手工材料、剪刀、胶水等。2.2 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。第三章：活动过程3.1 导入：展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的外形、颜色和纹理特点，激发幼儿对花朵的兴趣。3.2 讲解：讲解绘画花朵的基本技巧和方法，如画笔的使用、色彩搭配等。3.3 示范：教师示范绘画一朵花朵，展示创作过程，引导幼儿学习。3.4 创

2、作：幼儿根据教师的示范，自己动手绘画花朵，教师巡回指导。3.5 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，进行欣赏和交流。第四章：活动延伸4.1 组织幼儿进行花朵作品评选，鼓励幼儿表达自己的观点和喜好。4.2 邀请家长来园参观幼儿的花朵作品，增进家长对幼儿绘画能力的了解。4.3 组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵或舞蹈表演，丰富幼儿的艺术体验。第五章：活动评价5.1 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。5.2 收集幼儿的作品，评价幼儿对花朵形态、颜色和纹理的把握程度。5.3 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善活动内容和过程。第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用画笔、

3、剪刀和胶水等工具。6.2 注意观察幼儿的情绪和身体状况，适时调整活动强度和时间。6.3 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的创意和个性。第七章：活动资源整合7.1 利用图书馆、网络等渠道收集更多关于花朵的图片、书籍和视频资料，丰富教学内容。7.2 与户外活动相结合，带领幼儿观察实际的花朵，增强幼儿对花朵的认识。7.3 与其他学科教师合作，如自然教师，共同开展花朵主题的综合活动。第八章：活动反馈与改进8.1 活动结束后，及时向幼儿和家长反馈活动情况和幼儿的表现。8.2 收集幼儿和家长的建议，针对活动中存在的问题进行改进。9.2 分析活动的成功之处和需要改进的地方，为下次活动提供参考。9.3 鼓励幼儿继续

4、参与美术活动，培养幼儿对艺术的兴趣和爱好。第十章：附录10.1 活动相关词汇：花朵、形状、颜色、纹理、创造力等。10.2 活动相关歌曲或儿歌：可选与花朵相关的儿歌，如美丽的花朵等，为活动增色。10.3 活动相关故事或传说：可选与花朵相关的故事或传说，如玫瑰公主等，激发幼儿的想象力。重点和难点解析重点环节1：活动目标重点关注点：确保活动目标具体、明确，并与幼儿的发展需求相符合。目标应涵盖认知、技能和情感三个方面。补充和说明：活动目标应详细描述幼儿通过本次活动所能达到的理解程度、能够掌握的技能以及情感态度的培养。例如，目标中应明确指出幼儿能够识别花朵的基本特征，能够使用画笔和手工材料创作花朵作品，

5、并且能够表达对自然环境的热爱。重点环节2：活动准备重点关注点：确保所有活动材料的安全性、适宜性和充足性，以及活动环境的设置是否符合教学需求。补充和说明：活动材料应选择无毒、无害、易于操作的物品，确保幼儿在使用过程中的安全。活动环境应布置得既能够激发幼儿的创造力，又能够保证他们能够集中注意力进行创作。重点环节3：活动过程重点关注点：教学过程的逻辑性、互动性和创造性，以及教师对幼儿个别指导的有效性。补充和说明：活动过程应设计得既能够引导幼儿观察、思考，又能够鼓励他们动手操作和表达。教师在指导幼儿时，应根据每个幼儿的特点和需求，提供个性化的帮助和指导。重点环节4：活动延伸重点关注点：活动延伸的内容是

6、否能够充分扩展幼儿的学习经验，并与他们的生活经验相结合。补充和说明：活动延伸应设计丰富多彩的活动，如评选、邀请家长参观、诗歌朗诵或舞蹈表演等，以不同的形式让幼儿进一步体验和表达花朵主题，加强与家庭的联系。重点环节5：活动评价重点关注点：评价方法是否全面、客观，能够全面反映幼儿在活动中的表现。补充和说明：活动评价应采用多种方式，包括观察、作品收集和反馈意见等，以确保评价结果的全面性和准确性。教师应认真分析评价结果，以便在未来的教学活动中进行改进。本次教案设计了大班美术欣赏活动“美丽的花朵”，通过详细的活动目标设定、充分的准备、有序的活动过程、丰富的延伸活动以及全面的评价，旨在提升幼儿的美感认知、动手能力和创造力，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。每个环节都需重点关注，并确保其设计得既符合幼儿的发展需求，又能够激发他们的兴趣和参与热情。通过这样的教学活动，幼儿将能够获得全面的艺术体验，并在愉悦的氛围中学习和成长。