小学校长先进事迹材料.docx

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1、小学校长先进事迹材料 在碧波荡漾的汉江南岸，在重峦叠嶂的歪头山下，有所整齐美丽的学校_镇_小学。这所学校有这样一个一般的老师，他没有惊人的业绩，却有无私的付出;没有炫目的荣耀，却有精彩的成就;他没有显赫的背景，却有奋斗的背影。他靠着对教化事业执着的追求、坚韧的毅力、高度的责任感和无私奉献的精神，在三尺讲台上静默地耕耘了已走过了20多个春夏秋冬，达到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的境界。在他已经走过的20年里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教化无限的爱。他心里，学校为重，家为轻，教化最重，名利最轻。他就是_县_镇_小学_校长一个数十年如一日无私奉献的乡村老师。 一、扎根乡村，无私奉献

2、的表率 _，19_年诞生在_县_镇_村。该村地处秦巴山区，闭塞偏僻、贫困落后。20_年他师范毕业后，毅然执起教鞭，走上三尺讲台，在村里当起了几十个学生的“孩子王”。这一干他就再也没有停住脚，春去冬来，寒暑来回，二十余年来，他始终任劳任怨，坚守在交通不便、条件落后的教学点、村小、完小这些特别岗位上，担当过二级复式、三级复式教学，还担当过学校负责人、会计、炊事员、班主任、教育主任等职务。不管干哪一项工作，他都不遗余力做到极致，这一切，都是源于当时无怨无悔的选择，为了不辜负至亲至爱的乡亲，他把自己的全部精力投入山区教化事业上。如今，他已是面沾风尘，早生华发。“勤劳半世事文章，满腹才华鬓染霜。教书育人

3、无怨悔，桃李天下名声扬。”是他的真实写照。 20年前，他带着多年梦寐以求的夙愿，满怀着对老师这一职业的挚爱，来到_这片教化热土上。可是“志向很丰满，现实很骨感”，学校恶劣的环境比想象中糟糕得多。学校是由几间四处透风的小平房组成的，而且道路坎坷，地处偏远乡村。晴天一身尘，雨天一身泥，交通靠走，通讯靠吼。正是艰苦环境的磨练，铸就了他坚韧的性格，炼就了他不畏艰难困苦的志气。使他在20年的从教生涯里，不断战胜困难，勇于开拓，大胆创新，成为了一名人民信得过的优秀老师。 二、爱岗敬业，开拓进取的的表率 2022年，他被组织任命为_镇_小学校长。他认为一个好校长就是一所好学校，一所精彩的学校总是离不开一个精

4、彩的校长。自担当校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到。他每时每刻牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，专心血和汗水书写着自己的工作业绩。_校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝合力。 应当说二十年的乡村学校教化工作阅历，使他对_小学教化教学现状以及每一名老师，都有充分的了解，为他的教学改革之路打下了坚实的基础。他把工作重心放在了抓班子队伍建设和老师队伍建设上。在抓班子队伍建设上摸索出了“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”管理模式。他建全学校规章制度，规范学校办学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制

5、，有效推动了学校各项工作的进一步发展。 他牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、同等的干群关系。他狠抓老师队伍建设，重师德，强师能，充份运用各种学习平台，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高老师队伍素养，提高教学质量，提升办学水平的目标。 三、学高为师，努力探究的表率 好的领导，不仅要擅长用语言打动人，更重要的是要用行动感召人，影响人。凡是要求班子成员和教职工遵守、执行的规章制度，_校长首先遵守、执行，凡是要求班子成员和教职工做到的工作，他带头做好。学校老师在工作中遇到困难，他总是第一时间出面帮忙解决，还不忘安抚老师的心情。他曾这样对同事们说:“工作中只要坚持

6、按原则、按政策办事，假如遇到困难，有学校给你撑腰。”有这样一位好校长，老师们在工作中特别专心。 _老师2001年参与工作，还没有走上管理岗位的时候，他就始终担当语文学科教学和班主任工作，教学成果和班级管理始终名列前茅，多次被评为优秀老师和优秀班主任。 多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课程标准的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集资料，阅读教化刊物，转变教化观念，了解课改新动向，撰写读书笔记和教化叙事，使自己的教化理念和业务水平始终走在时代的前列。他撰写的论文到处留心皆教材，我以我笔写我心、挖掘农村课程资源，培育学生习作爱好、如何使学生主动参加科学探究活动等论文多次获奖;2022年担

7、当_县“十二五”规划小课题习作起步阶段老师指导策略探讨负责人，并顺当结题;2022年撰写的小学文言文教学有效性策略的探究在_县城关小学教研协作区语文素养大赛中获奖。他亲临教学一线，主动上公开课，不断锤炼教学水平，从2022年以来，先后八九次被评为“教学能手”。 后来虽然职务变了，但教书育人的本色丝毫没有变更，他始终坚守在教学一线，担当六年级毕业班语文教学，晚上还要坚持到班级辅导学生，以老师的身份尽职尽责的做好各项教学工作。同时还主动投身于课改、教改，自觉参与学科组教研活动，带领老师推行三案课堂教学，并进行微课制作与翻转课堂探究。正是在这种勤奋务实、乐于追求敬业精神的感召下，全体老师纷纷投入到教

8、研教改，老师团队团结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强，确保了教化教学质量的持续稳步提升。 四、教化脱贫，勤政务实的表率 自扶贫工作开展以来，_老师以高度的责任感和剧烈的事业心，兢兢业业，恪尽职守，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众、同事的一样确定。从2022年起先，他先后包帮过薛正明、柯善财、吴兴发等12户贫困户。为了提升扶贫工作实力，他主动学习上级扶贫政策，参与扶贫工作培训，强化帮扶意识，拓宽帮扶思路，落实帮扶项目。为了精确把他所帮扶的蜀河镇兰滩社区范增贵等三户贫困户基本状况，多次上门走访，有针对性地做好精准施策工作。学校距离贫困户家有二十多里路，他常常牺牲周末时间，入户走访

9、座谈，访贫问苦，理清发展思路，确定帮扶措施，有效地增加了贫困户收入。在他的脱贫攻坚干部包帮工作日志里，记录了上一百零一篇扶贫日记。 _校长在教化扶贫工作中，即时更新和修正学籍系统信息数据，主动完善学生资助工作机制，确保符合资助政策的建档立卡学生享受资助“不漏一人”。精准落实资助政策，建立健全建档立卡学生的“一人一档，一生一案”。精确填写“两书”，确保各年度、各阶段资助的金额精准。在重度残疾学生“送教上门”服务工作中，他经常登门和孩子真诚沟通、耐性沟通。2022年夏，_老师临危授命，要求在八月底完成全镇义务教化普及档案工作。时间紧，任务重，他毅然放弃暑假休假的时间，和其他五名同事临时成立工作小组

10、，不分昼夜，扎根在电脑前，打了几千个电话，发挥大数据平台作用，确保建档立卡学生教化信息真实、完整、精确。分村建立了建档立卡学生基础信息台账、2022年以来历年已脱贫户享受教化支持档案、2022至2022学年度各学段建档立卡学生享受教化资助档案、贫困退出义务教化有保障认定工作档案;完善了2022至2022学年度建档立卡学生享受教化资助档案、核查修改完善建档立卡学生信息，确保大数据平台、学籍系统、资助系统和实际状况真实、精确、一样。 教化扶贫工作一路走来，艰辛、汗水、泪水、喜悦时刻相伴，他说：“回头想想，感觉的确对不起老婆孩子，根本没有时间照看家里，陪伴家人，内心有愧”。可是看到教化扶贫工作一每天

11、稳步推动，在大家努力下，工作日新月异，内心真是感到无比骄傲与傲慢;人生在世，还有什么比干成几件实事更有价值?”在带领贫困户脱贫致富、创建华蜜生活的进程中，他勇当扶贫先锋，提振攻坚士气，体现了一名共产党员的先进性和真正本色，2022年7月1日被_县教体科技局党委授予“模范共产党员”称号。 五、疫情防控，践行使命的表率 新冠肺炎疫情爆发以来，_校长高度重视疫情防控工作，切实将疫情防控作为当前压倒性工作来抓。作为一名一般党员，他在国家和人民须要的时候，坚决果断、主动请缨，当别人还在休假的时候，他却忙得不行开交：宣扬疫情防控学问，告知大家信任科学，不恐慌、不信谣、不传谣;每天清扫校内垃圾，还学校亮丽净

12、土;定期消杀校内外环境，让病毒无处躲藏;刚好追踪监测结对对象，身体、生活、动向，关怀备至。 “一个数字背后代表一个鲜活的生命，我肯定要对它负责。”_校长如是说。 全校300多名学生，20多位老师，要落实到每一个人的去向，可不是一件简单事。在学校党总支的带领下，_老师和领导班子一起，出谋划策，快速制定出合理高效的工作方案，与各班主任、各老师组长亲密联系，细致摸底排查师生外出信息，刚好精确地完成零报告、日报告，外省回旬师生统计、师生健康状况统计，做好每天返旬人员跟踪台账的记录汇总并上报主管部门。每一项工作的背后，每一个上报的数据，都要求刚好精确，这些都须要很大精力。腰椎、颈椎的难受使他不得不在电脑

13、前工作一会就得站起来，但是站着他也接着工作，常常为了一个数据的精确和班主任一遍遍核实，确保每个数据的精确牢靠。别人在家休息，他甚至常常连正常的午饭晚饭都吃不上。 他是共产党员，是人民老师，是基层工作者。他虽一般，却不平凡，他是榜样!他更是全校党员的缩影。他用行动践行着自己的庄重承诺：“我是中国共产党党员，我承诺：始终站在疫情防控第一线，带头普及疫情防控学问，科学参加疫情防控。传播正能量，不信谣、不传谣，带头表率，贯彻指示精神，践行初心使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。坚决打赢疫情防控阻击战!” _校长就是这样一位有责任心、有事业心、有爱心、有信念、有耐性的同志，他没有豪言壮语，却有立足

14、本职，以文明、礼貌、热忱的服务看法;无私奉献、克己奉公的工作作风;兢兢业业、吃苦耐劳的工作精神来为师生服务。 歌德有这样一句名言：“你若要宠爱你自己的价值，你就得给世界创建价值!”小草被人歌颂，在于它奉献一片新绿却不求索取;青松被人赞美，在于它正直挺立却不择地势;蜡烛被人传颂，在于它燃尽自己却给别人带来光明。他们都是奉献者，_老师也是奉献者，他在奉献的同时，也得到了一份为人讴歌的价值。 歪头山下的愚公，汉江边上的夫子。为了教化，甘为骆驼。为了学生，宁为人梯。与人有益，牛马也做。我们信任教化能变更社会，而他就是教化路上当之无愧的楷模。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页