小学语文《北京亮起来了》 教案讲义.doc

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1、小学语文北京亮起来了教案讲义一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文北京亮起来了。（2）能够理解课文的大意，体会作者对北京夜景的赞美之情。（3）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，让学生了解北京的夜景特点。（2）培养学生通过阅读理解课文内容，提高阅读能力。（3）通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国首都北京的热爱之情。（2）培养学生欣赏美丽的夜景，关注环境保护的意识。二、教学重点与难点：重点：正确朗读课文，理解课文大意，学习生字词。难点：体会作者对北京夜景的赞美之情，

2、培养学生对北京的爱护之情。三、教学准备：1. 课文北京亮起来了文本。2. 北京夜景图片资料。3. 生字词卡片。4. 教学录音机、音响设备。四、教学过程：1. 导入新课（1）出示北京夜景图片，引导学生关注北京的夜景。（2）邀请学生分享他们对北京夜景的了解和印象。（3）简介课文北京亮起来了，激发学生阅读兴趣。2. 朗读课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。（2）教师辅导学生朗读课文，纠正发音。（3）分角色朗读课文，增加朗读趣味性。3. 学习生字词（1）学生自学生字词，组内交流。（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。（3）生字词竞赛，巩固学习效果。4. 理解课文（1）学生讲

3、述课文大意，教师辅导完善。（2）讨论：为什么说北京亮起来了？亮在哪里？（3）学生分享对北京夜景的赞美之情。5. 拓展活动（1）学生分组讨论：如何爱护我们的家园？（2）每组派代表分享讨论成果。五、课后作业：1. 熟读课文北京亮起来了。2. 家长协助检查生字词学习情况。3. 观察身边的夜景，写一段话描述。六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生对课文内容的理解、生字词的学习、课堂讨论的参与度等。针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。七、评价建议：1. 学生朗读课文的表现，注意发音准确性、流畅性。2. 学生对生字词的掌握程度，能否灵活运用到实际情景中。3. 学生在课堂讨论

4、中的参与度，表达自己的想法和观点。八、教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，观看北京夜景，加深对课文内容的理解。2. 开展“我眼中的美丽北京”绘画活动，让学生用画笔描绘出他们心中的北京夜景。3. 邀请家长参与课堂，分享他们眼中的北京夜景，增进家校互动。九、教学修改：根据学生的学习情况和反馈，对教案进行适时修改，以满足学生的学习需求。调整教学内容、教学方法，使教案更加完善。本节课通过学习课文北京亮起来了，使学生了解了北京的夜景特点，培养了学生对我国首都北京的热爱之情。学生在课堂学习中，提高了阅读理解能力、表达能力、团队协作能力。学生也意识到要爱护我们的家园，关注环境保护。在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点与难点：三、教学准备：四、教学过程：五、课后作业：六、教学反思：七、评价建议：八、教学延伸：九、教学修改：