【高中语文】《劝学》教案+统编版高中语文必修上册+.doc

《【高中语文】《劝学》教案+统编版高中语文必修上册+.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中语文】《劝学》教案+统编版高中语文必修上册+.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【高中语文】劝学教案+统编版高中语文必修上册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵劝学。（2）理解文章中的重要词语、句子的含义。（3）分析文章的结构和论证方法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文章的主旨。（2）学会如何运用文中的观点和论证方法进行有效的辩论和写作。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对学习的热爱和坚持不懈的精神。（2）引导学生树立正确的学习态度，明确学习的目标和意义。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）文章的主旨和观点。（2）文章的结构和论证方法。（3）重要词语和句子的理解。2. 教学难点：（1）文章中一些抽象的概念和比喻的

2、理解。（2）论证方法的运用和分析。三、教学过程1. 导入：（1）引导学生回顾已学过的有关学习的文章，如师说、论语等。（2）提问：学习的重要性是什么？学习的方法和态度应该如何？2. 自主学习：（1）让学生自主朗读劝学，理解文章的大意。（2）学生通过注释和工具书，解决生词和难句的问题。3. 合作探讨：（1）分组讨论：每个小组选择一个观点，分析文章中的论证方法。（2）小组汇报：分享各自的讨论成果，进行全班的交流和讨论。四、教学评价1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和回答问题。2. 知识掌握：学生是否能够正确地朗读和背诵文章，理解重要词语和句子的含义。3. 能力提升：学生是否能够运用文章中的观

3、点和论证方法进行有效的辩论和写作。五、课后作业1. 完成劝学的朗读和背诵。2. 选择一个观点，运用文章中的论证方法，写一篇短文。3. 预习下一节课的内容。六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题。2. 利用案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。3. 结合多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生更直观地理解文章内容。七、教学资源1. 教材：劝学文本。2. 多媒体资源：相关视频、图片等。3. 参考资料：相关论文、文章、评论等。八、教学进度1. 第1-2课时：完成劝学的朗读和背诵，理解文章的大意。2. 第3-4课时：分析文章的结构和论证方法，

4、讨论文章的主旨和观点。3. 第5-6课时：运用文章中的观点和论证方法进行辩论和写作。九、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。十、拓展活动1. 组织学生进行学习经验分享会，让学生分享自己的学习方法和心得。2. 邀请相关领域的专家或学者进行讲座，拓宽学生的知识视野。3. 组织学生进行相关的实践活动，如辩论、写作等，提高学生的实践能力。重点和难点解析一、教学目标技能目标中“理解文章中的重要词语、句子的含义”和“分析文章的结构和论证方法”是本节课的重点。情感态度与价值观目标中“培养学生对学习的热爱和坚持不懈的精神”是难点，因为它涉及到学生的内在动机和态度的培养。二、教学重

5、点与难点教学重点是文章的主旨和观点，以及文章的结构和论证方法。教学难点是文章中一些抽象的概念和比喻的理解，以及论证方法的运用和分析。四、教学过程自主学习环节中，学生需要通过注释和工具书解决生词和难句，这是重点和难点。合作探讨环节中，学生需要分组讨论并选择一个观点分析文章的论证方法，这也是重点和难点。七、教学资源多媒体资源的运用，如相关视频、图片等，可以帮助学生更直观地理解文章内容，但如何有效利用这些资源是重点和难点。八、教学进度教学进度安排中，理解和背诵文章是基础，分析文章结构和论证方法是重点，运用观点进行辩论和写作是难点。九、教学反思教学反思中的“根据学生的反馈，调整教学方法和策略”是重点，而如何准确获取学生反馈并作出有效调整是难点。本节课的重点在于帮助学生理解劝学的核心内容和论证方法，难点在于激发学生对学习的热爱和正确的学习态度。教学过程中，学生需要通过自主学习和合作探讨来掌握文章的主旨和结构，教师需要利用多媒体资源有效地辅助教学。在教学进度安排上，学生需要逐步提升自己的理解能力和实践能力，最终能够运用文章中的观点进行辩论和写作。教学反思和拓展活动则是提升教学效果和拓宽学生知识视野的重要环节。