大班音乐教案《苹果树找医生》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解苹果树生病的原因，知道医生是帮助苹果树恢复健康的。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及音乐欣赏能力。3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象，理解苹果树找医生的过程。难点：让幼儿能够积极参与音乐活动，感受音乐带来的快乐。三、教学准备：1. 物质准备：苹果树图片、医生图片、音乐播放设备。2. 经验准备：幼儿有观察苹果树的经验，对医生有一定的了解。四、教学过程：1. 导入：出示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的状态，引发幼儿好奇心。2. 展开：讲解苹果树生病的原因，介绍医生的职责，让幼儿理解苹果树找

2、医生的必要性。3. 深化：播放音乐苹果树找医生，引导幼儿边听音乐边想象苹果树找医生的过程，感受音乐的快乐。五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，对苹果树找医生的过程表现出浓厚的兴趣。在音乐欣赏环节，幼儿能够跟着音乐一起欢快的舞蹈，表现出对音乐的喜爱。但在教学过程中，部分幼儿对苹果树生病的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。总体来说，本次教学达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中学会了关爱自然、珍惜生命的情感。六、教学策略：1. 采用图片展示、故事讲述、音乐欣赏等多种教学手段，激发幼儿的兴趣。2. 通过问答、讨论等形式，引导幼儿主动参与，提高幼儿的表达能力。3. 以音乐为载体，让幼儿

3、在愉快的氛围中感受关爱自然、珍惜生命的情感。七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣。2. 关注幼儿在音乐欣赏环节的表现，评估幼儿的音乐欣赏能力。3. 通过幼儿的讨论、表达，评价幼儿对苹果树找医生过程的理解程度。八、教学内容：1. 苹果树生病的原因：细菌、虫子等侵害。2. 医生的职责：治疗生病的人或动物，帮助恢复健康。3. 音乐苹果树找医生的内容：描述苹果树生病，医生为其治疗的过程。九、教学步骤：1. 展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的状态。2. 讲述苹果树生病的原因，介绍医生的职责。3. 播放音乐苹果树找医生，让幼儿边听音乐边想象苹果树找医生的过程。4.

4、 组织幼儿讨论，让幼儿谈谈对苹果树找医生的理解。十、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的讨论，强化家庭对幼儿的教育作用。2. 区域活动：设置苹果树种植区，让幼儿参与苹果树的种植、养护，亲身体验关爱自然的过程。3. 主题创作：开展苹果树绘画、故事创作等活动，让幼儿发挥想象力，表达对自然的关爱。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的认知、技能和情感三个层面，确保目标的全面性和可操作性。二、教学重点与难点：明确教学重点是让幼儿通过观察、想象，理解苹果树找医生的过程，难点是让幼儿能够积极参与音乐活动，感受音乐带来的快乐。三、教学准备：关注物质准备和经验准

5、备是否充分，以确保教学活动的顺利进行。五、教学反思：在教学结束后，重点关注教学效果，以及幼儿在活动中的表现，为下一步的教学提供改进的方向。六、教学策略：教学策略的设计需要关注是否能够激发幼儿的兴趣，提高幼儿的表达能力，以及是否能够帮助幼儿更好地理解教学内容。七、教学评价：在教学评价中，需要关注幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣，以及幼儿的音乐欣赏能力。八、教学内容：教学内容的设计需要关注是否能够帮助幼儿了解苹果树生病的原因，医生的职责，以及音乐苹果树找医生的内容。九、教学步骤：在教学步骤的设计中，需要关注每一步骤是否能够引导幼儿主动参与，以及是否能够帮助幼儿更好地理解教学内容。十、教学延伸：教学延伸环节需要关注是否能够将教学内容与家庭、区域活动、主题创作等有效结合，以及是否能够进一步培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。