一语文《离骚》教案-新人教版.doc

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1、新人教版离骚教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵离骚全文；（2）理解离骚的创作背景、作者简介及诗歌主题；（3）分析离骚的艺术特色，如韵律、比兴、象征等手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读离骚；（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣；（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神；（2）理解真善美与假丑恶的斗争，树立正确的人生观、价值观；（3）学会在生活中追求真理，坚持信仰。二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵离骚；（2）理解离骚的创作背景、作者简介及诗歌主题；（

2、3）分析离骚的艺术特色。2. 教学难点：（1）把握离骚的象征、隐喻手法；（2）深入理解屈原的忧国忧民之情。三、教学过程1. 导入新课：（1）介绍屈原及离骚的背景；（2）激发学生兴趣，引导学生进入诗歌情境。2. 自主学习：（1）让学生自主朗读离骚，感受诗歌的韵律美；（2）让学生结合注释，理解诗歌内容，体会屈原的情感。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析离骚中的象征、比兴手法；（2）分享讨论成果，进行全班交流。4. 诗歌解析：（1）解析离骚中的重点词语、句子；（2）深入剖析屈原的忧国忧民之情。5. 艺术特色分析：（1）分析离骚的韵律特点；（2）欣赏离骚中的比兴、象征等手法；（3）讨论离骚的艺术价值

3、。6. 情感教育：（1）引导学生体会屈原的爱国情怀；（2）联系现实生活，引导学生树立正确的人生观、价值观。四、课后作业1. 熟读并背诵离骚；3. 选择一首古代诗歌，分析其艺术特色，与离骚进行对比。五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对古典诗歌的热爱，培养学生的文学素养。六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括熟读背诵、学习心得体会等。3. 诗歌对比分析：评估学生在对比分析离骚与其他古代诗歌时

4、的思考深度和表达能力。4. 小组讨论：评价学生在合作探讨中的贡献，包括观点阐述、沟通交流等。七、教学拓展1. 组织学生进行离骚主题的诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和艺术修养。2. 邀请专家进行离骚专题讲座，拓宽学生的知识视野。3. 开展离骚主题的绘画、书法比赛，激发学生的创造力。八、教学资源1. 教师用书：新人教版离骚原文及注释。2. 学生用书：新人教版离骚学习指导。3. 网络资源：相关离骚解读、分析文章。4. 视频资源：关于屈原及离骚的纪录片、讲座等。九、教学进度安排1. 本节课共安排2课时，第一课时用于课文朗读、解析和艺术特色分析，第二课时用于情感教育、课后作业布置及教学拓展。2. 课后作业及拓展活动安排在下一节课进行。本节课通过解读离骚，使学生了解了屈原的忧国忧民之情，传承了爱国主义精神。提高了学生的文学鉴赏能力和批判性思维。在教学过程中，注意关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对古典诗歌的热爱，培养学生的文学素养。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点、难点三、教学过程四、课后作业五、教学反思六、教学评价七、教学拓展八、教学资源九、教学进度安排