一年级手工下册教案邹小林.doc

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1、一年级手工下册教案邹小林第一章：认识手工材料与工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工材料和工具。2. 学会使用基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。3. 培养学生的动手能力和对手工制作的兴趣。教学内容：1. 介绍手工材料：彩纸、彩泥、木棒、线等。2. 介绍手工工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。3. 学习使用剪刀、胶水、彩笔等工具的方法。教学活动：1. 教师向学生展示各种手工材料和工具，并讲解其特点和用途。2. 学生分组进行实践活动，尝试使用剪刀、胶水、彩笔等工具。3. 学生完成简单的手工制作，如剪裁纸张、粘贴图案等。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对工具的使用是否正确。2. 评价学生完

2、成的手工作品质量。第二章：基本剪裁技巧教学目标：1. 让学生掌握基本剪裁技巧。2. 学会折叠和剪裁纸张，制作简单的手工品。3. 培养学生的动手能力和创造力。教学内容：1. 学习基本的剪裁技巧，如直线、曲线、锯齿线等。2. 学习纸张的折叠方法，如正方形、长方形、心形等。3. 制作简单的手工品，如剪纸、纸花等。教学活动：1. 教师示范基本的剪裁技巧和纸张的折叠方法。2. 学生分组进行实践活动，尝试折叠和剪裁纸张。3. 学生创作自己的手工品，如剪纸、纸花等。教学评价：1. 观察学生在实践活动中剪裁技巧的掌握程度。2. 评价学生创作的手工品的创意和质量。第三章：色彩的认知与运用教学目标：1. 让学生了

3、解和认识基本的色彩概念。2. 学会使用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。3. 培养学生对色彩的感知和运用能力。教学内容：1. 学习基本的色彩概念，如红色、蓝色、绿色等。2. 学习色彩的搭配方法，如对比色、相似色等。3. 运用彩色铅笔、水彩笔等进行绘画创作。教学活动：1. 教师向学生介绍基本的色彩概念和色彩搭配方法。2. 学生进行色彩搭配练习，选择合适的颜色进行绘画。3. 学生完成自己的绘画创作，如风景画、人物画等。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对色彩的认知和运用情况。2. 评价学生完成绘画作品的创意和色彩搭配效果。第四章：纸工制作技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工制作的基本技巧。2. 学会使用

4、胶水、剪刀等工具制作纸工作品。3. 培养学生的动手能力和创造力。教学内容：1. 学习纸工制作的基本技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。2. 学习制作简单的纸工作品，如纸飞机、纸盒等。3. 创作自己的纸工作品，发挥创意。教学活动：1. 教师示范纸工制作的基本技巧和制作方法。2. 学生分组进行实践活动，尝试制作简单的纸工作品。3. 学生创作自己的纸工作品，如纸飞机、纸盒等。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对纸工制作技巧的掌握程度。2. 评价学生创作纸工作品的创意和质量。第五章：综合手工创作教学目标：1. 让学生综合运用所学的手工技巧进行创作。2. 培养学生的创造力和想象力。3. 提高学生的动手能力和审

5、美能力。教学内容：1. 学习综合运用剪裁、折叠、粘贴等技巧进行手工创作。2. 创作属于自己的手工艺术品，如拼贴画、立体作品等。3. 进行手工艺术作品的展示和交流。教学活动：1. 教师引导学生进行创意讨论，激发学生的创作灵感。2. 学生进行综合手工创作，选择合适的材料和工具。3. 学生完成自己的手工艺术品，并进行展示和交流。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对所学生手工技巧的综合运用情况。2第六章：认识简单平面几何图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的平面几何图形。2. 学会用剪刀和胶水将几何图形组合成有趣的手工作品。3. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。教学内容：1. 认识圆形、正方

6、形、长方形、三角形等基本平面几何图形。2. 学习用剪刀沿着几何图形轮廓剪裁，并用胶水组合。3. 创作以几何图形为主题的手工作品。教学活动：1. 教师展示各种平面几何图形，并讲解其名称和特征。2. 学生分组进行剪裁和组合实践活动。3. 学生自由创作，利用几何图形组合出有趣的手工作品。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对平面几何图形的识别和运用。2. 评价学生完成的手工作品的创意和技巧。第七章：简单立体几何图形制作教学目标：1. 让学生认识和了解简单的立体几何图形。2. 学会使用纸张制作简单的立体几何模型。3. 培养学生的空间想象力、创造力和动手能力。教学内容：1. 认识正方体、长方体、圆柱体、

7、球体等基本立体几何图形。2. 学习用纸张折叠和粘贴制作简单的立体模型。3. 创作以立体几何图形为主题的手工作品。教学活动：1. 教师展示各种立体几何图形，并讲解其名称和特征。2. 学生分组进行折叠和粘贴实践活动。3. 学生自由创作，利用立体几何图形制作有趣的手工作品。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对立体几何图形的识别和制作技巧。2. 评价学生完成的手工作品的创意和立体感。第八章：自然材料的手工创作教学目标：1. 让学生认识和了解自然材料，如树叶、树枝、花瓣等。2. 学会使用自然材料进行手工创作。3. 培养学生的环保意识、创造力和动手能力。教学内容：1. 收集和认识各种自然材料。2. 学习

8、使用自然材料进行拼贴、装饰等创作方法。3. 创作以自然材料为主题的手工作品。教学活动：1. 教师带领学生户外收集自然材料，并展示各种自然材料的创作可能性。2. 学生分组进行自然材料的手工创作实践活动。3. 学生自由创作，利用自然材料制作有趣的手工作品。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对自然材料的运用和创作技巧。2. 评价学生完成的手工作品的创意和自然美感。第九章：故事书手工制作教学目标：1. 让学生根据故事内容设计并制作故事书。2. 学会使用绘画、剪裁、折叠等技巧表现故事情节。3. 培养学生的叙事能力、创造力和动手能力。教学内容：1. 选择一个简单的故事，讨论故事情节和角色。2. 学习使用

9、绘画、剪裁、折叠等技巧制作故事书。3. 创作具有故事情节和角色表现的手工作品。教学活动：1. 教师带领学生讨论故事情节和角色，激发学生的创意。2. 学生分组进行故事书手工制作实践活动。3. 学生自由创作，制作具有故事情节和角色表现的手工作品。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对故事书制作的掌握程度和创作技巧。2. 评价学生完成的手工作品的故事性、创意和艺术表现。第十章：手工艺术作品的展示与评价教学目标：1. 让学生学会欣赏和评价手工艺术作品。2. 学会向他人展示自己的手工艺术作品。3. 培养学生的审美能力、表达能力和自信力。教学内容：1. 学习欣赏手工艺术作品的方法，如观察、描述、分析等。2

10、. 学习向他人展示和介绍自己的手工艺术作品。3. 进行手工艺术作品的展示活动，相互评价和交流。教学活动：1. 教师带领学生欣赏各种手工艺术作品，并学习欣赏方法。2. 学生准备自己的手工艺术作品，进行展示和介绍。3. 学生相互评价和交流，分享手工艺术创作的乐趣和经验。教学评价：1. 观察学生在实践活动中对手工艺术作品的欣赏和评价能力。2. 评价学生完成的手工作品的展示重点和难点解析1. 第五章：综合手工创作重点关注环节：学生进行综合手工创作，选择合适的材料和工具。难点解析：此环节的难点在于学生如何能够将所学的剪裁、折叠、粘贴等技巧综合运用到作品中，创作出具有创意和审美价值的手工作品。教师需要提供

11、适当的指导和鼓励，帮助学生发挥想象力和创造力。2. 第六章：认识简单平面几何图形重点关注环节：学生分组进行剪裁和组合实践活动。难点解析：此环节的难点在于学生对平面几何图形的识别和运用。教师需要通过直观的展示和讲解，帮助学生理解和掌握不同几何图形的特征，并能够将它们组合成有趣的手工作品。3. 第七章：简单立体几何图形制作重点关注环节：学生分组进行折叠和粘贴实践活动。难点解析：此环节的难点在于学生对立体几何图形的理解和制作。教师需要通过详细的步骤讲解和示范，帮助学生掌握立体图形的制作方法，培养他们的空间想象力和动手能力。4. 第八章：自然材料的手工创作重点关注环节：学生分组进行自然材料的手工创作实践活动。难点解析：此环节的难点在于学生对自然材料的运用和创作。教师需要引导学生观察和发现自然材料的特点和创作潜力，鼓励他们发挥创意，将自然材料转化为有趣的手工作品。5. 第九章：故事书手工制作重点关注环节：学生自由创作，制作具有故事情节和角色表现的手工作品。难点解析：此环节的难点在于学生如何能够将故事情节和角色通过手工制作表现出来。教师需要引导学生进行故事讨论，激发他们的创意，并提供适当的指导，帮助他们将故事内容转化为手工作品。