一年级上册道德与法治教案(已).doc

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1、一年级上册道德与法治教案(已整理)第一章：我和大自然1.1 认识大自然教学目标：让学生了解大自然的概念，培养学生热爱大自然的情感。教学内容：讲解大自然的定义，介绍自然界的各种生物和景观。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。1.2 保护环境教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。教学内容：讲解环境保护的意义，介绍环保的基本做法。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第二章：我的一家2.1 家庭成员教学目标：让学生了解家庭成员的构成，培养学生的家庭观念。教学内容：讲解家庭成员的定义，介绍家庭成员之间的关系。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。2.2 家庭和谐教学目标：

2、让学生认识到家庭和谐的重要性，培养学生的家庭责任感。教学内容：讲解家庭和谐的意义，介绍家庭和谐的方法。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第三章：我的学校3.1 认识学校教学目标：让学生了解学校的各个部分，培养学生对学校的归属感。教学内容：讲解学校的构成，介绍学校的功能。教学方法：图片展示、实地参观、小组讨论。3.2 遵守校规教学目标：让学生了解并遵守校规，培养学生的自律意识。教学内容：讲解校规的意义，介绍校规的具体内容。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第四章：我的朋友4.1 认识朋友教学目标：让学生了解朋友的意义，培养学生珍惜友谊的情感。教学内容：讲解朋友的定义，介绍朋友的重要性

3、。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。4.2 学会分享教学目标：让学生认识到分享的重要性，培养学生的分享精神。教学内容：讲解分享的意义，介绍分享的方法。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第五章：我的是非观5.1 认识是非教学目标：让学生了解是非的概念，培养学生正确的是非观。教学内容：讲解是非的定义，介绍是非的区别。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。5.2 学会判断教学目标：让学生学会判断是非，培养学生的道德观念。教学内容：讲解判断是非的方法，介绍判断是非的注意事项。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第六章：我的安全6.1 认识安全教学目标：让学生了解安全意识，培养学生遵守

4、安全规则的习惯。教学内容：讲解安全的重要性，介绍日常生活中的安全知识。教学方法：图片展示、故事讲解、安全演练。6.2 学会保护自己教学目标：让学生学会保护自己的方法，提高学生的自我保护能力。教学内容：讲解自我保护的方法，进行自我保护的实践活动。教学方法：案例分析、小组讨论、安全演练。第七章：我的健康7.1 认识健康教学目标：让学生了解健康的概念，培养学生关注自己身体健康的习惯。教学内容：讲解健康的定义，介绍保持健康的方法。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。7.2 学会生活自理教学目标：让学生学会基本的生活自理能力，培养学生的独立性。教学内容：讲解生活自理的重要性，介绍生活自理的方法。教学

5、方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第八章：我的情绪8.1 认识情绪教学目标：让学生了解情绪的概念，培养学生表达和控制情绪的能力。教学内容：讲解情绪的定义，介绍情绪的表达和控制方法。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。8.2 学会调控情绪教学目标：让学生学会调控情绪的方法，提高学生的情绪管理能力。教学内容：讲解调控情绪的方法，进行调控情绪的实践活动。教学方法：案例分析、小组讨论、情绪游戏。第九章：我的权利和义务9.1 认识权利教学目标：让学生了解权利的概念，培养学生正确行使权利的意识。教学内容：讲解权利的定义，介绍学生的权利和义务。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。9.2 学会履行义

6、务教学目标：让学生学会履行义务的方法，提高学生的社会责任感。教学内容：讲解履行义务的重要性，介绍履行义务的具体做法。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。第十章：我的理想10.1 认识理想教学目标：让学生了解理想的概念，培养学生追求理想的勇气。教学内容：讲解理想的定义，介绍如何树立和追求理想。教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。10.2 学会规划未来教学目标：让学生学会规划未来的方法，提高学生为实现理想而努力奋斗的意识。教学内容：讲解规划未来的方法，进行规划未来的实践活动。教学方法：案例分析、小组讨论、实践活动。重点和难点解析1. 认识大自然和保护环境：这两个环节重点培养学生对自然界的敬

7、畏之情和环境保护的意识。补充说明可以包括组织户外活动，让学生亲身感受自然的美好，教育学生如何在生活中实践环保行为。2. 家庭成员和家庭和谐：这两个环节旨在培养学生的家庭观念和家庭责任感。可以通过家庭角色扮演、家庭故事分享等方式，让学生更好地理解家庭成员之间的相互关系和和谐的重要性。3. 认识学校和遵守校规：这两个环节重点是让学生了解学校的基本规则，培养学生的自律意识。补充说明可以包括学校参观、讲解校规背后的意义，以及通过班级规章制度的讨论，让学生参与到规则的制定中。4. 认识朋友和学会分享：这两个环节主要培养学生的友谊观念和分享精神。可以通过小组合作活动、分享会等形式，让学生在实践中学会与他人

8、分享和合作。5. 认识是非和学会判断：这两个环节着重培养学生的道德判断能力和是非观念。补充说明可以通过道德故事讨论、情境模拟等方式，让学生在具体案例中学会分辨是非，并做出正确的判断。6. 认识安全和学会保护自己：这两个环节主要培养学生的安全意识和生活自理能力。可以通过安全知识竞赛、紧急疏散演练等活动，提高学生的安全知识和自我保护能力。7. 认识健康和学会生活自理：这两个环节关注学生的身体健康和生活独立性。补充说明可以通过健康讲座、生活技能培训等，让学生掌握基本的健康知识和自我照顾能力。8. 认识情绪和学会调控情绪：这两个环节重点是帮助学生认识和控制自己的情绪。可以通过情绪表达游戏、情绪日记等方式，让学生学会识别自己的情绪，并掌握调节情绪的方法。9. 认识权利和学会履行义务：这两个环节旨在培养学生正确行使权利和履行义务的意识。可以通过角色扮演、权利义务讨论等形式，让学生在实际情境中理解权利与义务的关系。10. 认识理想和学会规划未来：这两个环节关注学生的理想追求和未来规划能力。补充说明可以通过梦想板制作、未来职业体验等活动，激发学生的梦想，并帮助他们学会为实现理想做规划。