幼儿园小班社会小手教案范文合集总汇.doc

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1、一、教案：学会感恩【教学目标】1. 让幼儿了解感恩的意义，培养幼儿感恩的情感。2. 帮助幼儿学会用语言、行动表达感恩之情。3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。【教学内容】1. 讲解感恩的含义，引导幼儿认识到身边很多人为自己付出。2. 开展“感恩行动”，让幼儿用实际行动表达感恩之情。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿感受感恩的重要性。【教学过程】1. 引入话题：讲解感恩的含义，引导幼儿思考身边的人为自己付出。2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己感恩的经历和感受。3. 感恩行动：组织幼儿进行实际行动，如为身边的人送上一份小礼物、说一句感恩的话等。二、教案：遵守规则【教学目标】1. 让幼儿了

2、解规则的重要性，培养幼儿遵守规则的意识。2. 帮助幼儿学会在不同的场合遵守相应的规则。3. 培养幼儿自律、合作的品质。【教学内容】1. 讲解规则的含义，引导幼儿认识到规则对生活的重要性。2. 开展“遵守规则”活动，让幼儿在实际操作中学会遵守规则。3. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解不同场合的规则。【教学过程】1. 引入话题：讲解规则的含义，引导幼儿思考规则对生活的重要性。2. 情景模拟：让幼儿参与情景模拟，体验遵守规则的过程。3. 遵守规则活动：组织幼儿进行遵守规则的游戏，如“遵守交通规则”、“学校课堂规则”等。三、教案：文明礼貌【教学目标】2. 帮助幼儿学会用礼貌的语言和行为与他人交往。3

3、. 培养幼儿尊重他人、友善相处的品质。【教学内容】1. 讲解文明礼貌的含义，引导幼儿认识到礼貌对人际关系的重要性。2. 开展“文明礼貌”活动，让幼儿在实际操作中学会礼貌行为。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿感受文明礼貌的魅力。【教学过程】1. 引入话题：讲解文明礼貌的含义，引导幼儿思考礼貌对人际关系的重要性。2. 情景模拟：让幼儿参与情景模拟，体验文明礼貌的交流过程。3. 文明礼貌活动：组织幼儿进行文明礼貌的游戏，如“礼貌问候”、“文明用餐”等。四、教案：热爱大自然【教学目标】1. 让幼儿了解大自然的重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。2. 帮助幼儿学会保护环境、关爱动植物。3. 培养幼儿观察

4、、探索大自然的兴趣。【教学内容】1. 讲解大自然的重要性，引导幼儿认识到保护环境、关爱动植物的意义。2. 开展“热爱大自然”活动，让幼儿在实际操作中学会保护环境、关爱动植物。3. 通过户外活动、观察探索等形式，让幼儿感受大自然的魅力。【教学过程】1. 引入话题：讲解大自然的重要性，引导幼儿思考保护环境、关爱动植物的意义。2. 户外活动：组织幼儿进行户外活动，如“植物观察”、“环保小卫士”等。3. 观察探索：让幼儿观察探索大自然，了解大自然的奥秘。【教学目标】2. 帮助幼儿学会合理搭配食物、注意饮食卫生。【教学内容】2. 开展“良好饮食习惯”活动，让幼儿在实际操作中学会合理搭配食物、注意饮食卫生

5、。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解不同食物的营养价值。【教学过程】2. 情景模拟：让幼儿参与情景模拟，体验合理搭配食物、注意饮食卫生的【教学目标】2. 帮助幼儿学会自己穿衣、整理物品等基本生活技能。【教学内容】2. 开展“良好生活习惯”活动，让幼儿在实际操作中学会自己穿衣、整理物品等基本生活技能。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解良好生活习惯的培养方法。【教学过程】2. 生活技能训练：让幼儿参与生活技能训练，如自己穿衣、整理物品等。3. 良好生活习惯游戏：组织幼儿进行良好生活习惯的游戏，如“整理房间比赛”等。七、教案：学会合作【教学目标】1. 让幼儿了解合作的重要性，培养幼儿合作的精

6、神。2. 帮助幼儿学会与他人合作完成任务。3. 培养幼儿团队意识、沟通能力。【教学内容】1. 讲解合作的含义，引导幼儿认识到与他人合作的重要性。2. 开展“学会合作”活动，让幼儿在实际操作中学会与他人合作完成任务。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿感受合作的力量。【教学过程】1. 引入话题：讲解合作的含义，引导幼儿思考与他人合作的重要性。2. 小组合作活动：让幼儿分组进行合作活动，如共同完成一幅画作等。3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如“团队合作接力赛”等。【教学目标】2. 帮助幼儿学会用恰当的方式与他人交流、表达自己的需求和情感。3. 培养幼儿友善、和谐的社交态度。【教学内容】2. 开

7、展“良好社交能力”活动，让幼儿在实际操作中学会与他人交流、表达自己的需求和情感。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解良好社交能力的培养方法。【教学过程】2. 社交技能训练：让幼儿参与社交技能训练，如与他人交流、表达自己的需求和情感等。3. 社交能力游戏：组织幼儿进行社交能力游戏，如“角色扮演”等。【教学目标】2. 帮助幼儿学会用适当的方式表达和调节自己的情绪。3. 培养幼儿乐观、积极的情绪态度。【教学内容】2. 开展“良好情绪管理能力”活动，让幼儿在实际操作中学会表达和调节自己的情绪。3. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解良好情绪管理能力的培养方法。【教学过程】2. 情绪管理技能训练：让幼儿

8、参与情绪管理技能训练，如表达和调节自己的情绪等。3. 情绪管理游戏：组织幼儿进行情绪管理游戏，如“情绪脸谱”等。【教学目标】2. 帮助幼儿学会制定学习计划、自觉完成学习任务。3. 培养幼儿耐心、专注的学习态度。【教学内容】2. 开展“良好学习习惯”活动，让幼儿在实际操作中学会制定学习计划、自觉完成学习任务。3. 通过故事、教案：学会感恩【重点环节】1. 讲解感恩的含义，引导幼儿认识到身边很多人为自己付出。2. 开展“感恩行动”，让幼儿用实际行动表达感恩之情。【详细说明】1. 在讲解感恩的含义时，可以通过生动的例子或者故事来帮助幼儿理解感恩的概念。例如，可以讲述一个孩子如何感谢父母的养育之恩，或者一个学生如何感激老师的教导。通过这些故事，让幼儿体会到感恩的重要性和意义。2. 在开展“感恩行动”时，可以组织幼儿进行一些实际的活动中，例如，让幼儿亲手制作小礼物送给身边的人，或者让幼儿用语言表达自己对别人的感激之情。这样的活动可以让幼儿更加深刻地体会到感恩的力量，并培养他们的感恩之心。通过讲解感恩的含义和开展感恩行动，可以让幼儿学会感恩，培养他们的感恩之心。这不仅对幼儿的个人成长有很大的帮助，也对他们的社会化过程有着积极的影响。