《西游记》名著导读-教案.doc

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1、西游记名著导读-教案一、教学目标1. 让学生了解西游记的作者吴承恩以及其历史背景。2. 通过阅读选段，分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点。3. 引导学生理解西游记中的神话元素和佛教、道教思想。4. 培养学生的文学素养，提高阅读古典名著的兴趣和能力。二、教学内容1. 第一课时：介绍西游记的作者吴承恩及作品背景教学重点：了解吴承恩的生平和创作西游记的背景。2. 第二课时：阅读选段，分析主要角色性格特点教学重点：通过阅读选段，分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等角色的性格特点。3. 第三课时：探讨西游记中的神话元素和宗教思想教学重点：引导学生理解西游记中的神话元素和佛教、道教思想。4.

2、第四课时：分析西游记的艺术特色教学重点：分析西游记的语言特色、情节安排、人物塑造等方面的艺术特色。三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探讨。2. 利用案例分析法，分析西游记中的具体情节和角色特点。3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。4. 运用启发式教学法，激发学生的学习兴趣和创造力。四、教学评价1. 课堂讨论、提问和回答问题的表现。2. 阅读选段的感悟和分析报告。3. 课后阅读其他古典名著的读后感。五、教学资源1. 西游记原著或学生读本。2. 与西游记相关的影视作品、动画片等。3. 参考资料：关于西游记的研究书籍、论文等。教学计划：第一课时：介绍西游记的作者吴承

3、恩及作品背景。第二课时：阅读选段，分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点。第三课时：探讨西游记中的神话元素和宗教思想。第四课时：分析西游记的艺术特色。六、教学步骤1. 第一课时：介绍西游记的作者吴承恩及作品背景（1）介绍吴承恩的生平和创作背景（2）讲解西游记的创作动机和意义2. 第二课时：阅读选段，分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点（1）阅读选段，引导学生关注角色形象（2）分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等角色的性格特点3. 第三课时：探讨西游记中的神话元素和宗教思想（1）讲解西游记中的神话元素（2）探讨佛教、道教思想在西游记中的体现4. 第四课时：分析西游记的艺术特

4、色（1）分析西游记的语言特色（2）讲解情节安排和人物塑造的艺术特色（2）引导学生阅读其他古典名著，提高文学素养七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈意见。针对学生的不同情况，调整教学策略，以提高教学效果。八、教学建议1. 针对不同学生的兴趣和需求，可以选择性地讲解西游记中的经典片段，以增强学生的学习兴趣。2. 在分析角色性格特点时，可以让学生结合自己的生活实际，谈谈对角色的认同和感悟。3. 鼓励学生在课后阅读西游记原著或其他古典名著，提高文学素养。九、课后作业1. 请学生简要介绍西游记的作者吴承恩及作品背景。2. 请学生分析西游记中孙悟空、唐僧、猪八

5、戒、沙僧等主要角色的性格特点。3. 请学生探讨西游记中的神话元素和宗教思想。4. 请学生分析西游记的艺术特色，举例说明。十、拓展阅读1. 西游记原著或学生读本。2. 与西游记相关的影视作品、动画片等。3. 参考资料：关于西游记的研究书籍、论文等。4. 推荐阅读其他古典名著，如红楼梦、三国演义、水浒传等。重点和难点解析一、教学目标1. 理解西游记的历史背景和文化价值。2. 分析主要角色的性格特点及其在故事中的作用。3. 识别和解释西游记中的神话元素和宗教象征。4. 欣赏西游记的艺术风格和文学成就。二、教学内容1. 掌握作品的创作背景，包括作者吴承恩的生平和创作动机。2. 通过具体文本分析，深入探

6、讨角色的性格特征和故事发展。3. 探讨作品中的神话传说、佛教和道教思想及其对故事的影响。4. 分析西游记的语言风格、叙事手法和人物刻画技巧。三、教学方法1. 使用问题驱动法来引导学生深入思考和讨论。2. 案例分析法用于具体分析文本中的情节和角色行为。3. 小组讨论法促进学生之间的互动和合作。4. 启发式教学法用于激发学生的学习兴趣和批判性思维。四、教学评价1. 课堂参与度，包括提问和回答问题的表现。2. 学生对文本分析和角色理解的深度。3. 学生对西游记神话和宗教思想的掌握程度。4. 学生对西游记艺术特色的识别和欣赏能力。五、教学资源1. 利用西游记原著或学生读本作为主要教学材料。2. 结合影

7、视作品和动画片，帮助学生形象地理解故事内容。3. 提供相关研究书籍和论文，供有兴趣深入了解的学生参考。六、教学步骤1. 第一课时：介绍作者和作品背景，为学生建立基础知识框架。2. 第二课时：通过选段阅读，分析角色性格特点，引导学生深入文本。3. 第三课时：探讨作品中的神话和宗教元素，理解其在故事中的象征意义。4. 第四课时：分析作品的文学艺术特色，让学生欣赏古典文学的美。七、教学反思1. 教师需反思学生对作品的理解程度和参与热情，以及教学方法的有效性。2. 根据学生的反馈和表现，调整教学策略以更好地满足学生的学习需求。八、教学建议1. 针对学生的兴趣，选择合适的文本片段进行深入分析。2. 鼓励

8、学生将角色的性格特点与现实生活联系起来，增强学习体验。3. 激励学生在课后深入阅读原著和其他名著，提高文学鉴赏能力。九、课后作业1. 学生需完成对西游记作者和作品背景的介绍。2. 分析主要角色的性格特点，并能够举例说明。3. 探讨作品中的神话和宗教元素，解释其在故事中的作用。4. 分析西游记的艺术特色，并提出自己的看法。十、拓展阅读1. 推荐学生阅读西游记原著，以获得更全面的理解。2. 观看西游记的影视改编作品，从视觉上感受故事的魅力。3. 阅读相关的研究书籍和论文，深入了解西游记的文学价值和历史地位。4. 探索其他古典名著，如红楼梦、三国演义、水浒传等，进行比较阅读。本教案旨在通过深入分析西游记的教学内容，帮助学生理解这部古典名著的历史背景、角色性格、神话宗教元素以及艺术特色。通过多种教学方法和教学资源的运用，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的文学鉴赏能力和批判性思维。教学步骤的安排旨在逐步引导学生深入文本，通过课后作业和拓展阅读，巩固所学知识，并激发学生进一步探索古典文学的热情。