幼儿园小班下学期《苹果树》美术教案.doc

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1、幼儿园小班下学期苹果树美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作兴趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解苹果树的特征，培养幼儿的观察能力和动手能力。难点：如何引导幼儿运用不同材料和表现手法创作出富有创意的苹果树作品。三、教学准备：1. 物质准备：苹果树图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的创作材料。四、教学过程：1. 导入：展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。2. 讲解：简

2、要讲解苹果树的基本特征，引导幼儿说出苹果树的名称。3. 示范：教师示范如何用彩笔绘画苹果树，讲解绘画技巧。4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用彩笔、水粉颜料等材料进行绘画创作。5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣、参与程度等。2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等。3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，如是否充满热情、合作意识等。六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行户外观察，找一找校园里的苹果树，观察苹果树的季节变化。2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集有关苹果树的图片、书籍等

3、资料，了解苹果树的成长过程。七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次教学活动的意见和建议，关注幼儿的需求，提高教学效果。八、教学拓展：1. 主题延伸：开展以“苹果树”为主题的其他领域活动，如科学小实验、手工制作等。2. 跨学科合作：与幼儿园其他老师合作，开展综合教学活动，如音乐、舞蹈等。九、教学修改：1. 根据幼儿在创作过程中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的发展需求。2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和鼓励。2. 分析教学效果，提取优点和不足，为下个学期的教学活动提供参考。3. 感谢幼儿的参与和努力，鼓励他们在的学习过程中继续保持热情和创造力。重点和难点解析

4、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的基本特征。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，激发幼儿创作兴趣。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解苹果树的特征，培养幼儿的观察能力和动手能力。难点：如何引导幼儿运用不同材料和表现手法创作出富有创意的苹果树作品。三、教学准备：1. 物质准备：苹果树图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画刷、剪刀、胶水等。2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的创作材料。四、教学过程：1. 导入：展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。2. 讲解：简要讲解苹果树的基本特征，引导幼

5、儿说出苹果树的名称。3. 示范：教师示范如何用彩笔绘画苹果树，讲解绘画技巧。4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用彩笔、水粉颜料等材料进行绘画创作。5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行户外观察，找一找校园里的苹果树，观察苹果树的季节变化。2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集有关苹果树的图片、书籍等资料，了解苹果树的成长过程。七、教学反思：2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次教学活动的意见和建议，关注幼儿的需求，提高教学效果。八、教学拓展：1. 主题延伸：开展以“苹果树”为主题的其他领域活动，如科学小实验、手工制作等。2. 跨学科合作：与幼儿园其他老师合作，开展综合教学活动，如音乐、舞蹈等。九、教学修改：1. 根据幼儿在创作过程中的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的发展需求。2. 关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和鼓励。2. 分析教学效果，提取优点和不足，为下个学期的教学活动提供参考。3. 感谢幼儿的参与和努力，鼓励他们在的学习过程中保持热情和创造力。