中班社会教案特殊功能的车.doc

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1、中班社会教案特殊功能的车一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生活中特殊功能的车，如消防车、救护车、警车等，并知道它们各自的功能和特点。2. 技能目标：培养幼儿观察和描述能力，能用简单的词语描述特殊功能车的外观和功能。3. 情感目标：培养幼儿对特殊功能车的尊敬和感激之情，培养幼儿的安全意识。二、教学重点：让幼儿了解特殊功能车的外观特点和功能，能用词语进行简单描述。三、教学难点：让幼儿学会观察和描述特殊功能车的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。四、教学准备：1. 教具准备：特殊功能车的图片、视频等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。五、教学过程：1. 导入：教师播放特殊功能车的视频，引导幼儿

2、观察并提问：“你们看到了什么车？这些车有什么特别的地方？”2. 基本部分：（1）教师展示特殊功能车的图片，让幼儿观察并描述车的外观特点。（2）教师讲解特殊功能车的功能和作用，如消防车灭火、救护车救人、警车抓坏人等。（3）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验特殊功能车的作用。3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿讨论：为什么我们需要特殊功能车？特殊功能车给我们带来了什么好处？（2）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的特殊功能车。5. 课后作业：让幼儿和家长一起找出生活中的特殊功能车，并拍照留念。教学反思：六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过视频和图片展示特殊功能车，让幼儿直观地了解车的

3、外观和功能。2. 采用问答法，教师提问，引导幼儿思考和表达特殊功能车的特点。3. 采用角色扮演法，让幼儿亲身体验特殊功能车的作用，增强学习兴趣。4. 采用讨论法，教师引导幼儿讨论特殊功能车的重要性，培养幼儿的安全意识。七、教学评价：1. 观察幼儿在观察和描述环节的表现，了解幼儿对特殊功能车的认知程度。2. 评价幼儿在角色扮演环节的参与程度，了解幼儿对特殊功能车功能的掌握情况。3. 课后收集幼儿的绘画作品，评价幼儿对特殊功能车的理解和创意表达能力。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观消防队、医院等特殊功能车所在地，让幼儿实地了解特殊功能车的工作环境和过程。2. 邀请 special function

4、 vehicle 司机或相关人员来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解特殊功能车的工作内容和意义。3. 开展特殊功能车主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。九、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿尊重特殊功能车工作人员，培养幼儿的尊重意识。2. 在角色扮演环节，注意安全，避免幼儿受伤。3. 在讨论环节，注意引导幼儿正确表达观点，培养幼儿的沟通能力。十、教学计划：1. 节课：介绍特殊功能车的外观和功能。2. 第二节课：角色扮演，体验特殊功能车的作用。3. 第三节课：讨论特殊功能车的重要性，培养幼儿的安全意识。4. 第四节课：绘画活动，展示幼儿对特殊功能车的理解和创意。5.

5、 第五节课：实地参观特殊功能车所在地，深入了解特殊功能车的工作内容和意义。6. 第六节课：邀请特殊功能车司机或相关人员来园讲座。7. 第七节课：开展特殊功能车主题的亲子活动。重点和难点解析六、教学策略：在采用直观演示法时，需确保视频和图片的清晰度，以便幼儿能准确地观察到特殊功能车的外观特点。问答法应结合幼儿的认知水平，设计适宜的问题，激发他们的思考和表达能力。角色扮演法应注重安全，避免幼儿在活动中受伤。讨论法应引导幼儿正确表达观点，培养他们的沟通能力。七、教学评价：观察和描述环节要关注幼儿是否能准确描述特殊功能车的外观特点。角色扮演环节要关注幼儿是否能理解并执行特殊功能车的基本功能。绘画作品要关注幼儿是否能创意性地表达特殊功能车的理解和想象。八、教学拓展：实地参观和讲座活动要确保幼儿的安全，并引导他们积极参与，吸收新的知识。亲子活动要注重家长的参与度，以及活动是否能增进亲子关系。九、教学注意事项：在教学过程中，教师要时刻注意引导幼儿尊重特殊功能车工作人员，培养他们的尊重意识。角色扮演环节要确保安全，避免幼儿受伤。讨论环节要注意引导幼儿正确表达观点，培养他们的沟通能力。十、教学计划：