幼儿园中班早期阅读活动《山谷娃娃》的教案.doc

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1、幼儿园中班早期阅读活动山谷娃娃的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过阅读山谷娃娃故事，了解故事的主要角色和情节，能够简单描述山谷娃娃的外貌特征。2. 技能目标：培养幼儿观察图片的能力，提高他们的语言表达能力和想象力。3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，教育他们学会分享和关爱他人。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解山谷娃娃故事的内容，能够参与课堂讨论和表达自己的观点。难点：培养幼儿观察图片的能力，提高他们的语言表达能力和想象力。三、教学准备：1. 教具准备：教学PPT、故事课件、山谷娃娃图片、环境保护宣传册。2. 环境准备：安静、舒适的阅读角，有利于幼儿专注地听故事和阅读

2、。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看山谷娃娃的故事课件，引导他们关注故事的主要角色和情节。2. 故事讲解：教师用生动的语言讲述山谷娃娃的故事，引导幼儿关注山谷娃娃的外貌特征和生活环境。3. 图片观察：让幼儿观察山谷娃娃的图片，引导他们描述山谷娃娃的外貌特征，培养幼儿的观察力和想象力。4. 课堂讨论：引导幼儿讨论山谷娃娃的生活环境，让幼儿认识到环境保护的重要性。5. 情感延伸：教育幼儿学会分享和关爱他人，培养他们的爱心和同情心。五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起分享山谷娃娃的故事，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。2. 鼓励幼儿观察周围的自然环境，了解动植物的生活习性，培养他们的观

3、察力和环保意识。3. 请幼儿家长参与课堂活动，共同关注幼儿的阅读习惯和表达能力。六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和积极性。2. 情境教学：创设生动、形象的故事情境，让幼儿在情境中感受故事的魅力。3. 游戏化教学：设计有趣的阅读游戏，让幼儿在游戏中提高阅读兴趣和能力。4. 家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的阅读成长，培养幼儿的阅读习惯。七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、专注度和表达能力。2. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解他们的阅读理解和环保意识。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的阅读表现和环境

4、意识。八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外自然体验活动，让他们亲身体验大自然的魅力，增强环保意识。2. 开展阅读角活动，鼓励幼儿自由阅读，培养他们的阅读兴趣和能力。3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解环境保护的重要性。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对山谷娃娃故事的理解和情感投入，确保他们能够掌握故事的主要角色和情节，并在阅读过程中产生共鸣。二、教学重点与难点：重点关注幼儿的观察力和语言表达能力，确保他们能够通过观察图片来描述山谷娃娃的外貌特征，并能够用语言表达

5、自己的观点。难点关注幼儿对环境保护的理解和认识，引导他们认识到环境保护的重要性，并教育他们学会分享和关爱他人。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，确保教学PPT、故事课件、山谷娃娃图片和环境保护宣传册等教具的完整性和适宜性。四、教学过程：重点关注幼儿在故事讲解过程中的参与程度，鼓励他们积极观察图片、参与课堂讨论，并表达自己的观点。五、作业布置：重点关注作业的布置和完成情况，确保幼儿能够将课堂学习延伸到家庭中，并与家长共同参与。本教案以山谷娃娃故事为载体，重点关注幼儿的观察力、语言表达能力和环保意识。在教学过程中，教师通过生动的故事讲解、图片观察、课堂讨论和情感延伸等环节，引导幼儿深入理解故事内容，培养他们的观察力和语言表达能力，教育他们学会分享和关爱他人。作业布置和教学拓展环节则将学习延伸到家庭和户外，进一步加强幼儿的环保意识。通过重点关注和教学策略的实施，本教案旨在培养幼儿的综合阅读能力，并让他们在阅读中学会关爱自然和他人。