幼儿园小班社会关于我自己的教案范文合集大全.doc

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1、幼儿园小班社会关于我自己的教案范文合集大全一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等，并能够用简单的语言描述出来。2. 过程与方法：通过观察、交流、游戏等方法，帮助幼儿了解自己的外貌特征，并学会表达。3. 情感态度与价值观：培养幼儿的自我认知能力，增强自信心，培养幼儿与人交流合作的良好态度。二、教学内容：1. 认识自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。2. 学会用简单的语言描述自己的外貌特征。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己的外貌特征，并能够用简单的语言描述出来。2. 教学难点：让幼儿学会表达自己的外貌特征，并能够与人交流分享。

2、四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察自己的外貌特征，并描述出来。2. 游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿进一步了解自己的外貌特征。五、教学准备：1. 教具准备：镜子、画纸、画笔、彩泥等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。教案范例：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受，引导幼儿用简单的语言表达出来。二、主题活动（10分钟）1. 邀请幼儿照镜子，观察自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。2. 引导幼儿用简单的语言描述自己的外貌特征，如“我有一双大眼睛”、“我有一个小鼻

3、子”等。三、实践活动（10分钟）1. 邀请幼儿用画笔在画纸上画出自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。2. 引导幼儿用彩泥捏出自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等。3. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。1. 让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识自己的外貌特征，并学会表达。2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。3. 邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。六、教学内容：1. 认识自己的性别特征，如男孩和女孩的区别。2. 学会用简单的语言描述自己的性别特征。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己的

4、性别特征，并能够用简单的语言描述出来。2. 教学难点：让幼儿学会表达自己的性别特征，并能够与人交流分享。八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察自己的性别特征，并描述出来。2. 游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿进一步了解自己的性别特征。九、教学准备：1. 教具准备：图片、画纸、画笔、彩泥等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。十、教学步骤：1. 邀请幼儿观察图片，展示男孩和女孩的外貌特征，如男孩的短发、女孩的长发等。2. 引导幼儿用简单的语言描述男孩和女孩的外貌特征，如“男孩有短发”、“女孩有长发”等。4. 让幼儿用画笔在画纸上画出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发

5、等。5. 引导幼儿用彩泥捏出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。6. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。7. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。8. 邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。教案范例：六、主题活动（10分钟）1. 邀请幼儿观察自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。2. 引导幼儿用简单的语言描述自己的性别特征，如“我是一个男孩，我有短发”或“我是一个女孩，我有长发”等。七、实践活动（10分钟）1. 让幼儿用画笔在画纸上画出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。2. 引导幼儿用彩泥捏出自己的

6、性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。3. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。1. 让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识自己的性别特征，并学会表达。2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。3. 邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。九、教学延伸：1. 组织家长参与活动，让家长与幼儿一起制作关于性别特征的手工作品。2. 开展家庭活动，让幼儿与家长一起拍摄关于性别特征的照片，并分享到班级群。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，如观察、表达、交流等。2. 评价幼儿对性别特征的认知和表达能力的提高。3. 收集

7、家长反馈，了解幼儿在家庭中对性别特征的认识和表达情况。重点和难点解析一、教学内容认识和描述自己的外貌特征和性别特征，以及学会表达和交流。二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿认识和描述自己的外貌特征和性别特征，并学会表达和交流。2. 教学难点：让幼儿能够准确地用语言和绘画表达自己的外貌特征和性别特征，以及与他人进行有效的交流。三、教学方法1. 观察法：通过观察自己的外貌特征和性别特征，并描述出来。2. 游戏法：通过有趣的游戏活动，让幼儿进一步了解自己的外貌特征和性别特征。四、教学准备1. 教具准备：镜子、画纸、画笔、彩泥、图片等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。五、

8、教学步骤1. 观察和描述外貌特征：邀请幼儿观察自己的外貌特征，如身高、眼睛、鼻子、嘴巴等，并引导幼儿用简单的语言描述出来。2. 观察和描述性别特征：邀请幼儿观察自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等，并引导幼儿用简单的语言描述出来。4. 创作活动：让幼儿用画笔在画纸上画出自己的外貌特征和性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等；引导幼儿用彩泥捏出自己的性别特征，如男孩的短发、女孩的长发等。5. 展示和分享作品：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和成果。1. 让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导幼儿认识和表达自己的外貌特征和性别特征。2. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与活动，增强自信心。3. 邀请幼儿回家后，向家长分享自己在幼儿园的活动经历，增进亲子关系。