三下人教版语文全册教案范文.doc

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1、三下人教版语文全册教案优秀范文第一章：找春天一、教学目标：1. 认识生字，会写“春天、桃花、柳枝”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出春天的生机与活力。3. 了解课文内容，感受春天的美好，激发学生探索自然的兴趣。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，体会春天的美好。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生回忆冬天的景色，谈论对春天的期待。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理解课文：讲解课文内容，引导学生感受春天的美好

2、。5. 拓展练习：让学生说说自己身边的春天景色。五、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 观察身边的春天景色，写一篇小短文。第二章：古诗两首一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3. 理解古诗内容，体会诗人对春天的喜爱和赞美。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读古诗，体会诗人的情感。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读古诗。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对春天的感受，导入古诗学习。2. 学习生字新词：让学生自读古诗，画出生字，组内交流学习。3. 朗读古诗：指导学生正确、流利地朗读古诗，注意语

3、气的变化。4. 理解古诗：讲解古诗内容，引导学生体会诗人的情感。5. 背诵古诗：让学生背诵古诗，巩固学习成果。五、课后作业：1. 熟读古诗，巩固生字新词。2. 选择一首喜欢的古诗，进行背诵。第三章：笋芽儿一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受笋芽儿的成长过程。3. 了解课文内容，培养学生热爱大自然的情感。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，体会笋芽儿的成长过程。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对大自然的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画

4、出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理解课文：讲解课文内容，引导学生感受笋芽儿的成长过程。5. 拓展练习：让学生说说自己了解的其他大自然现象。五、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 观察大自然，写一篇小短文。第四章：小燕子一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解小燕子的特点。3. 培养学生热爱大自然，保护鸟类的意识。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，了解小燕子的特点。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈

5、论对燕子的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生六、第五章荷花一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受荷花的美丽。3. 培养学生热爱自然，保护生态环境的意识。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，感受荷花的美丽。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对荷花的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理

6、解课文：讲解课文内容，引导学生感受荷花的美丽。5. 拓展练习：让学生说说自己了解的其他大自然现象。五、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 观察大自然，写一篇小短文。七、第六章燕子停在了高压线上一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解燕子停在高压线上的原因。3. 培养学生热爱大自然，关注动物生活的意识。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，了解燕子停在高压线上的原因。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对燕子的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读

7、课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理解课文：讲解课文内容，引导学生了解燕子停在高压线上的原因。5. 拓展练习：让学生说说自己了解的其他大自然现象。五、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 观察大自然，写一篇小短文。八、第七章火烧云一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受火烧云的美丽。3. 培养学生热爱自然，关注天气变化的意识。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，感受火烧云的美丽。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1.

8、 导入：引导学生谈论对火烧云的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理解课文：讲解课文内容，引导学生感受火烧云的美丽。5. 拓展练习：让学生说说自己了解的其他大自然现象。五、课后作业：1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 观察大自然，写一篇小短文。九、第八章慢性子裁缝和急性子顾客一、教学目标：1. 学会生字，理解词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事寓意。3. 培养学生学会与人相处，懂得耐心和尊重他人。二、教学重点：1. 生字新词的学习与理解。2. 朗读课文，理解故事寓

9、意。三、教学难点：1. 生字新词的掌握。2. 有感情地朗读课文。四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对裁缝和顾客的了解，导入课文学习。2. 学习生字新词：让学生自读课文，画出生字，组内交流学习。3. 朗读课文：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。4. 理解课文：讲解课文内容，引导学生理解故事寓意。5. 拓展练习：让学生说说自己了解的其他生活现象。五、课后作业：1. 熟重点和难点解析1. 生字新词的学习与理解：这一环节是基础，对于培养学生阅读能力和理解能力至关重要。在教学过程中，应注重让学生通过自读、交流等方式掌握生字新词，而不是直接由教师讲解。2. 朗读课文：朗读是提高学生语言表达

10、能力的重要手段。教师应指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气的变化，从而帮助学生更好地理解课文内容。3. 理解课文：在学生掌握生字新词和朗读课文的基础上，教师应讲解课文内容，引导学生深入理解。这一环节需要教师运用生动形象的语言和教学手段，让学生感受课文所表达的意境和情感。4. 拓展练习：通过拓展练习，学生可以将在课堂上学到的知识应用到实际生活中，从而提高他们的实践能力。教师应鼓励学生观察大自然、关注生活，并将其与所学知识相结合。5. 课后作业：课后作业是巩固学生学习成果的重要途径。教师应布置具有针对性的作业，让学生在课后复习和巩固所学知识。本文档为一篇三下人教版语文全册教案优秀范文，涵盖了五个章节。教案中重点关注了生字新词的学习与理解、朗读课文、理解课文、拓展练习和课后作业等环节。这些环节相互关联，构成了一个完整的学习过程，有助于提高学生的语文素养和综合能力。教师在教学过程中应充分发挥引导和启发作用，让学生主动参与学习，从而提高他们的学习效果。