《毛毛虫》幼儿园大班教案.doc

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1、毛毛虫幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征、生活习性及其成长过程。2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们的环保意识。二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 毛毛虫的成长过程3. 手工制作：毛毛虫4. 绘画活动：画出自己心目中的毛毛虫5. 户外活动：寻找大自然的毛毛虫三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特征、生活习性及其成长过程。2. 教学难点：让幼儿通过手工制作和绘画活动，表现出自己对毛毛虫的理解和想象。四、教学准备1. 教具：毛毛虫图片、实物标本、手工材料、绘

2、画纸张、画笔等。五、教学过程1. 导入：通过展示毛毛虫图片和实物标本，引发幼儿的好奇心，激发他们的学习兴趣。2. 教学讲解：教师讲解毛毛虫的外形特征、生活习性及其成长过程，让幼儿了解毛毛虫的生活。3. 手工制作：教师指导幼儿动手制作毛毛虫，培养幼儿的动手操作能力。4. 绘画活动：教师引导幼儿绘画自己心目中的毛毛虫，培养幼儿的观察力和想象力。5. 户外活动：带领幼儿到户外寻找大自然的毛毛虫，让幼儿亲身感受毛毛虫的生活环境。7. 作品展示：让幼儿展示自己的手工和绘画作品，培养他们的自信心。8. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述毛毛虫的故事，分享所学知识。六、教学评价1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动

3、中的表现，评估他们的动手能力和创造力。2. 通过幼儿在户外活动中的表现，评估他们的观察能力和对大自然的热爱程度。3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后向家长讲述毛毛虫故事的情况，评估幼儿对课堂内容的掌握和分享能力。七、教学拓展1. 开展“自然角”活动，让幼儿养护毛毛虫或其他昆虫，观察它们的生长变化。2. 邀请专家进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解毛毛虫和其他昆虫的知识。3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。八、教学反馈1. 教师应及时给予幼儿在手工制作和绘画活动中的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。2. 对于在户外活动中表现出色的幼儿，教师应给予表扬，激发他们热爱大自然的

4、情感。九、教学调整1. 针对幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，教师应适时调整教学内容和方法，以满足他们的学习需求。2. 根据幼儿在户外活动中的反馈，教师应适当调整户外活动的内容和形式，让幼儿在自然环境中得到更多的锻炼和成长。十、教学反思2. 教师应关注幼儿在课堂上的反馈，及时发现问题，为下一节课的教学做好准备。3. 教师应关注幼儿在课后的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，为今后的教学提供参考。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教案中，应着重引导幼儿通过观察、操作和实践活动，体验大自然的神奇和多样性，激发他们对大自然的热爱。通过教育幼儿保护毛毛虫和其他生物的重要性，培养他们的环保意识。二

5、、教学内容补充和说明：手工制作和绘画活动是幼儿动手实践的重要环节，应确保活动的安全性和可操作性。提供丰富多样的材料，让幼儿根据自己的兴趣和能力选择活动，引导他们观察毛毛虫的特征，并将其体现在作品中。三、教学重点与难点补充和说明：在手工制作和绘画活动中，教师应提供必要的指导和鼓励，帮助幼儿将他们对毛毛虫的认识和想象转化为实际的作品。对于能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中来。四、教学准备补充和说明：教具的准备应确保质量良好、安全无害，并且能够吸引幼儿的兴趣。例如，毛毛虫的图片和实物标本应清晰可见，手工材料应易于操作，绘画纸张和画笔应适合幼儿使用。五、教学过程补充和说明：户外活动是让幼儿亲近自然、观察毛毛虫的真实环境的重要环节。教师应提前选择合适的户外场地，确保活动的安全性和教育性。在活动中，教师应引导幼儿观察毛毛虫的生活环境，培养他们的观察力和对大自然的热爱。