美术《剪纸的故事》教案.doc

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1、美术剪纸的故事教案一、教学目标：1. 让学生了解剪纸的基本概念、历史和特点，培养学生对传统艺术的认知和欣赏能力。2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创造力。3. 通过剪纸创作，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。二、教学内容：1. 剪纸的基本概念：剪纸是一种流传在我国民间的传统艺术，是用剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种图案的一种工艺。2. 剪纸的历史：剪纸起源于汉代，发展于南北朝，盛行于唐宋时期，至今已有1500多年的历史。3. 剪纸的特点：剪纸作品线条流畅、造型简练、形象生动，具有浓厚的民间风情和独特的艺术魅力。4. 剪纸的分类：按用途可分为窗花、喜花、鞋花、枕花等；按题材可分为人

2、物、动物、植物、建筑物等。5. 剪纸的制作方法：折叠法、剪切法、刻画法等。三、教学重点与难点：重点：了解剪纸的基本概念、历史和特点，掌握剪纸的制作方法。难点：剪纸创意设计和刀工技巧。四、教学准备：1. 教师准备剪纸作品、剪纸工具（剪刀、刻刀、铅笔、橡皮等）、纸张等教学资源。2. 学生准备剪刀、刻刀、纸张等学习工具。五、教学过程：1. 导入：教师展示剪纸作品，引导学生欣赏并探讨剪纸的特点和魅力。2. 讲解：教师讲解剪纸的基本概念、历史和分类，让学生了解剪纸的发展和应用。3. 示范：教师现场演示剪纸制作过程，讲解折叠法、剪切法、刻画法等制作技巧。4. 练习：学生按照教师的要求，选择合适的题材进行剪

3、纸创作。5. 指导：教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见和创意建议。6. 展示：学生将作品展示出来，大家共同欣赏、交流和评价。8. 拓展：鼓励学生课后收集剪纸作品，进一步了解和欣赏剪纸艺术。六、教学评价：1. 学生对剪纸的基本概念、历史和特点的掌握程度。2. 学生剪纸作品的创意、刀工技巧和完成质量。3. 学生对剪纸艺术的欣赏能力和对中国传统文化的热爱程度。七、教学建议：1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度。2. 在教学过程中，鼓励学生发挥创意，不要过分限制学生的想象力。八、教学注意事项：1. 剪纸过程中，教师要提醒学生注意安全，避免剪刀、刻刀等工具伤人。2. 教师应关注学

4、生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导。3. 在教学过程中，尽量使用环保材料，减少对环境的影响。九、教学拓展：1. 组织学生参观剪纸艺术展览，加深对剪纸文化的了解。2. 邀请剪纸艺术家进行讲座，让学生更直观地了解剪纸艺术的发展和技巧。3. 举办剪纸作品比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。十、课后作业：1. 学生完成一幅剪纸作品，要求有创意、刀工流畅，并能够表达自己的情感。3. 学生收集剪纸相关的资料，如剪纸作品、剪纸艺术家的介绍等，进行整理和展示。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过剪纸教学达到培养学生审美意识和创造力的目标。二、教学内容：重点关注剪纸的基本概念、历史、特点和分类，

5、以及制作方法。三、教学重点与难点：重点关注剪纸的创意设计和刀工技巧的教学。四、教学准备：重点关注教学资源的准备，包括剪纸作品、剪纸工具和纸张等。六、教学评价：重点关注学生对剪纸知识和技能的掌握程度，以及对中国传统文化的热爱程度。七、教学建议：重点关注如何调整教学内容和难度，以及如何鼓励学生发挥创意。八、教学注意事项：重点关注学生的安全指导和对个体差异的关注。九、教学拓展：重点关注如何组织学生参与剪纸艺术活动，以加深对剪纸文化的了解。十、课后作业：本教案以剪纸艺术为核心，通过详细的教学目标和内容，重点关注培养学生审美意识和创造力的也强调了剪纸的创意设计和刀工技巧的教学。在教学准备和评价方面，注重教学资源的准备和对学生作品质量的评价。教学建议和注意事项强调了关注学生个体差异和安全指导的重要性。教学拓展和课后作业则提供了进一步深入学习和实践的机会。整体而言，本教案全面而细致，旨在通过剪纸教学，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。