中班健康教案《好孩子不任性》.doc

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1、中班健康教案好孩子不任性第一章：认识任性教学目标：1. 让幼儿了解任性的含义，认识到任性会影响与他人的相处。2. 培养幼儿自我控制的能力，学会体谅他人。教学内容：1. 讨论任性的表现和影响。2. 引导幼儿思考如何改正任性。教学活动：1. 故事分享：任性的小兔子。2. 小组讨论：任性有哪些表现？任性会给别人带来什么影响？3. 角色扮演：模拟任性场景，引导幼儿学会控制情绪。第二章：学会沟通教学目标：2. 引导幼儿理解沟通的重要性，增进人际关系。教学内容：1. 讨论沟通的重要性。2. 学习基本的沟通技巧。教学活动：1. 故事分享：小猫咪的沟通秘诀。2. 小组讨论：为什么沟通很重要？我们应该如何沟通？

2、3. 角色扮演：模拟沟通场景，练习使用恰当的表达方式。第三章：培养同理心教学目标：1. 引导幼儿理解同理心的概念，学会站在他人的角度看问题。2. 培养幼儿关爱他人，懂得分享和谦让。教学内容：1. 讨论同理心的含义和作用。2. 学习如何展现同理心。教学活动：1. 故事分享：小熊同理心的力量。2. 小组讨论：同理心是什么？为什么我们要有同理心？3. 情景模拟：通过角色扮演，让幼儿体验同理心的重要性。第四章：建立良好习惯教学目标：2. 引导幼儿认识到良好习惯对个人成长的重要性。教学内容：1. 讨论良好习惯的含义和作用。2. 学习如何养成良好习惯。教学活动：1. 故事分享：小狗的好习惯。3. 生活实践

3、：引导幼儿在日常生活中实践良好习惯。第五章：学会感恩教学目标：1. 培养幼儿懂得感恩，理解父母、老师和同伴的关爱。2. 引导幼儿学会珍惜身边的人和事物。教学内容：1. 讨论感恩的意义。2. 学习如何表达感恩之情。教学活动：1. 故事分享：小羊的感恩之心。2. 小组讨论：为什么要感恩？我们应该如何表达感恩？3. 实践活动：让幼儿亲手制作感恩卡片，送给关爱他们的人。第六章：情绪管理教学目标：1. 帮助幼儿认识和理解自己的情绪。2. 引导幼儿学会适当的情绪调节方法，如深呼吸、找人倾诉等。教学内容：1. 讨论情绪的种类和特点。2. 学习情绪调节的技巧。教学活动：1. 故事分享：小兔子的情绪日记。2.

4、小组讨论：我们有哪些情绪？当我们生气或伤心时，应该如何处理？3. 情绪角色扮演：通过角色扮演，让幼儿学会在不同情境下调节情绪。第七章：合作与分享教学目标：1. 培养幼儿的合作意识，学会与人共同完成任务。2. 引导幼儿懂得分享，乐于与他人分享自己的玩具、食物等。教学内容：1. 讨论合作的意义和价值。2. 学习分享的重要性。教学活动：1. 故事分享：小熊的合作与分享。2. 小组讨论：合作有什么好处？我们应该怎样分享？3. 实践活动：组织幼儿进行合作游戏和分享活动，培养他们的合作与分享精神。第八章：遵守规则教学目标：1. 帮助幼儿理解规则的重要性，学会遵守规则。2. 培养幼儿的自律意识，懂得在集体中

5、遵守秩序。教学内容：1. 讨论规则的意义和作用。2. 学习如何遵守规则。教学活动：1. 故事分享：小猫的规则意识。2. 小组讨论：为什么我们要遵守规则？我们应该怎样遵守规则？3. 生活实践：引导幼儿在学校和家庭中遵守规则。第九章：培养耐心教学目标：1. 引导幼儿理解耐心的重要性，学会在生活中保持耐心。2. 培养幼儿面对困难时不急躁，有耐心的态度。教学内容：1. 讨论耐心的意义和价值。2. 学习如何培养耐心。教学活动：1. 故事分享：小乌龟的耐心之旅。2. 小组讨论：为什么我们要有耐心？在等待时，我们可以做些什么？3. 实践活动：设置等待环节，让幼儿在实践中学会耐心等待。教学目标：1. 帮助幼儿

6、回顾所学内容，加深对任性、沟通、同理心等概念的理解。2. 引导幼儿学会自我反思，在日常生活中不断改进自己的行为。教学内容：1. 回顾本课程所学的主要内容。2. 学习如何进行自我反思。教学活动：1. 组织幼儿进行课程回顾，让幼儿分享自己的收获。2. 小组讨论：我们学到了哪些重要的事情？如何在日常生活中运用所学？3. 自我反思：让幼儿填写反思表格，思考自己在课程中的成长和需要改进的地方。重点和难点解析1. 角色扮演活动：在第一章和第六章中，通过角色扮演活动让幼儿模拟任性场景和情绪调节场景。这是重点环节，因为通过实际操作，幼儿能更好地理解和掌握如何不任性以及如何调节情绪。2. 小组讨论：在第一章至第九章中，多次出现了小组讨论环节。这是重点环节，因为通过小组讨论，幼儿能相互交流意见，加深对课程内容的理解。3. 生活实践：在第四章、第八章和第九章中，出现了引导幼儿在日常生活中实践良好习惯和规则的场景。这是重点环节，因为实践是检验真理的唯一标准，通过生活实践，幼儿能将所学内容应用到实际生活中。4. 反思环节：在第十章中，组织幼儿进行课程回顾和自我反思。这是重点环节，因为反思是成长的关键，通过反思，幼儿能巩固所学内容，并找出需要改进的地方。