九年级语文《变脸》的教案设计.doc
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1、九年级语文变脸的教案设计一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的大意。(2)掌握课文中的生字词,并能运用到实际情景中。(3)了解课文中所描述的变脸艺术,以及它在我国传统文化中的地位。2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析课文中的情节,理解变脸艺术的特点。(2)学会欣赏课文中的修辞手法,提高自己的审美能力。3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对我国传统文化的热爱,增强民族自豪感。(2)培养学生尊重、传承和发展民族文化的意识。二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)正确朗读课文,理解课文大意。(2)掌握课文中的生字词。(3)了解变脸艺术的特点及其
2、在我国传统文化中的地位。2. 教学难点:(1)课文中所涉及的变脸艺术的专业术语。(2)如何理解课文中所运用的修辞手法。三、教学过程:1. 导入新课:(1)教师简要介绍变脸艺术在我国传统文化中的地位。(2)引发学生对变脸艺术的兴趣,激发学习动机。2. 自主学习:(1)学生自主朗读课文,理解课文大意。(2)学生通过查阅工具书,自主学习课文中的生字词。3. 合作探讨:(1)学生分组讨论,分析课文中的情节,理解变脸艺术的特点。(2)各小组派代表进行汇报,分享讨论成果。4. 课堂讲解:(1)教师针对学生的讨论成果,进行讲解和补充。(2)讲解课文中的修辞手法,提高学生的审美能力。5. 课堂练习:(1)学生
3、运用所学知识,进行课堂练习。(2)教师批改并及时反馈,帮助学生巩固所学知识。四、课后作业:1. 家庭作业:(1)熟读课文,巩固生字词。(2)结合课文内容,课后搜集有关变脸艺术的相关资料,下一节课进行分享。2. 拓展作业:(1)欣赏其他有关变脸艺术的作品,如电影、电视剧等。五、教学评价:1. 过程性评价:(1)关注学生在课堂上的参与程度,如自主学习、合作探讨等。(2)关注学生在课堂练习中的表现,及时发现并解决问题。2. 终结性评价:(1)课后作业的完成情况,巩固所学知识。(2)拓展作业的完成情况,培养学生的审美鉴赏能力。3. 评价方法:(1)学生自评、互评、他评相结合。(2)教师评价与学生评价相
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