五年级下册《国学诵读》教案.doc

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1、五年级下册国学经典诵读教案一、教学目标1. 让学生通过诵读国学经典，感受传统文化的魅力，培养对中华文化的热爱。2. 提高学生的朗读、理解、背诵能力，丰富语言积累，提高语文素养。3. 引导学生学会欣赏、品味经典诗词，传承优秀的民族文化。二、教学内容1. 弟子规选段：总序、入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁、余力学文。2. 唐代诗人诗词：王之涣登鹳雀楼、孟浩然春晓、杜牧清明、王昌龄芙蓉楼送辛渐。3. 宋代诗人诗词：苏轼惠崇春江晓景、李清照夏日绝句、范仲淹渔家傲秋思。三、教学重点与难点1. 重点：熟练朗读、背诵国学经典选段和诗词。2. 难点：理解国学经典和诗词的含义，学会欣赏、品味经典诗词。四、教

2、学方法1. 采用诵读、讲解、讨论、展示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。2. 以学生为主体，教师引导，注重培养学生的自主学习能力。3. 结合多媒体教学，展示经典诗词的优美画面，帮助学生更好地理解诗词意境。五、教学安排1. 每节课安排20分钟进行国学经典诵读，10分钟进行诗词学习。2. 每个选段和诗词学习一周，共8周完成教学内容。3. 每周进行一次诵读比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。教案示例：第一课时：一、教学目标：1. 让学生通过诵读弟子规选段，感受传统文化的魅力，培养对中华文化的热爱。2. 提高学生的朗读、理解、背诵能力，丰富语言积累，提高语文素养。二、教学内容：1. 弟子规选段：总序

3、、入则孝、出则弟。三、教学重点与难点：1. 重点：熟练朗读、背诵弟子规选段。2. 难点：理解弟子规选段的含义。四、教学方法：1. 采用诵读、讲解、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。2. 以学生为主体，教师引导，注重培养学生的自主学习能力。五、教学安排：1. 20分钟进行弟子规选段诵读，10分钟进行选段内容讲解。2. 学生自主阅读选段，理解含义，分组讨论。3. 教师讲解选段含义，引导学生深入理解。4. 学生进行诵读比赛，激发学习兴趣。六、作业布置：1. 回家后，家长监督学生进行弟子规选段的朗读、背诵。2. 学生书写弟子规选段的学习心得，下周分享。六、教学评价1. 通过诵读比赛、诗词默写、课

4、堂表现等方式，评价学生在诵读、理解、背诵等方面的进步。2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。3. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。七、教学拓展1. 组织学生参观文化古迹，如博物馆、古建筑等，增强学生对国学经典的实地感受。2. 邀请专家进行国学讲座，拓宽学生的国学知识视野。3. 开展课后读书活动，引导学生深入阅读国学经典著作。八、教学资源1. 教材：国学经典诵读。2. 多媒体课件：包含经典诗词的图片、音频、视频等。3. 参考资料：国学经典注释、译文、作者介绍等。4. 诵读比赛评分标准：包括语音、语调、表情、肢体语言等方面。九、教学反思1.

5、每节课结束后，教师要及时反思教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。2. 定期对学生进行调查，了解学生的学习需求，调整教学内容和方法。3. 教师要不断提高自己的国学素养，以便更好地引导学生学习国学经典。十、教学计划1. 第一周：弟子规选段诵读与讲解。2. 第二周：王之涣登鹳雀楼诗词学习与背诵。3. 第三周：孟浩然春晓诗词学习与背诵。4. 第四周：杜牧清明诗词学习与背诵。5. 第五周：王昌龄芙蓉楼送辛渐诗词学习与背诵。6. 第六周：苏轼惠崇春江晓景诗词学习与背诵。7. 第七周：李清照夏日绝句诗词学习与背诵。8. 第八周：范仲淹渔家傲秋思诗词学习与背诵。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目

6、标应具有可操作性和可评估性，既要明确学生的学习成果，也要关注学生学习过程的变化。例如，可以通过设定具体的诵读次数、背诵默写准确率等指标，来量化学生的学习成果。二、教学内容补充和说明：教学内容应根据学生的年龄特点和认知水平进行选择，既要有深度，也要有广度。例如，可以选择一些寓意深刻、文字优美的经典段落和诗词，让学生在诵读中感受国学的魅力。三、教学重点与难点补充和说明：重点和难点的设置应结合学生的实际情况，既要突出重点，也要突破难点。例如，对于一些生僻字的读音和含义，可以通过多媒体教学或者教师的示范，来帮助学生理解和掌握。四、教学方法补充和说明：教学方法的选择应多样化，既可以采用诵读、讲解、讨论等

7、方式，也可以利用多媒体教学，展示经典诗词的优美画面，帮助学生更好地理解诗词意境。五、教学安排补充和说明：教学安排应充分考虑学生的学习节奏和接受能力，既要有课堂的学习，也要有课外的复习和巩固。例如，可以安排每周一次的诵读比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。六、教学评价补充和说明：教学评价应包括学生的课堂表现、诵读比赛成绩、诗词默写准确率等多个方面，既要注重学生的学习成果，也要关注学生学习过程的变化。七、教学拓展补充和说明：教学拓展可以通过组织学生参观文化古迹、邀请专家进行国学讲座、开展课后读书活动等方式，让学生在课外也能够接触到国学知识，从而提高学生的综合素养。八、教学资源补充和说明：教学资源应包括教材、多媒体课件、参考资料等多个方面，既要保证资源的质量，也要保证资源的数量。例如，可以选择一些权威的国学经典注释、译文、作者介绍等参考资料，帮助学生更好地理解国学知识。九、教学反思补充和说明：教学反思是提高教学质量的重要环节，教师应根据学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。十、教学计划补充和说明：教学计划应详细明确，包括每个学期的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等各个方面，以确保教学的顺利进行。