青岛版数学《走进花果山》的教案设计.doc

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1、青岛版数学走进花果山的教案设计第一章：认识花果山教学目标：1. 让学生了解花果山的地理位置和特点。2. 培养学生对自然景观的兴趣和保护意识。教学内容：1. 介绍花果山的地理位置，让学生在地图上找到花果山的位置。2. 描述花果山的特点，如山势、植被、动物等。3. 引导学生思考花果山对生态环境的重要性。教学活动：1. 图片展示：展示花果山的图片，让学生对其有直观的认识。2. 地图探究：让学生在地图上找到花果山的位置，并了解其周边环境。3. 小组讨论：让学生分组讨论花果山的特点和对生态环境的重要性，分享讨论成果。第二章：花果山的数学奥秘教学目标：1. 让学生发现花果山中的数学元素，培养学生的观察力和

2、思考能力。2. 让学生通过数学方法解决实际问题，提高学生的应用能力。教学内容：1. 引导学生观察花果山中的数学元素，如形状、数量、比例等。2. 让学生通过测量、计算等方法，解决实际问题，如计算花果山的高度、面积等。教学活动：1. 观察练习：让学生观察花果山的图片，找出其中的数学元素，并进行记录。2. 小组合作：让学生分组合作，通过测量、计算等方法，解决实际问题，如计算花果山的高度、面积等。3. 分享成果：让学生展示自己的成果，并互相交流、讨论。第三章：花果山的水果分布教学目标：1. 让学生了解花果山上的水果种类和分布情况。2. 培养学生对植物生态学的兴趣和保护意识。教学内容：1. 介绍花果山上

3、常见的水果种类，让学生了解其特点和生长环境。2. 分析花果山上水果的分布规律，让学生了解植物生态学的原理。教学活动：1. 图片展示：展示花果山上各种水果的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山上水果的分布规律，分享讨论成果。3. 实地观察：组织学生实地观察花果山上的水果分布情况，让学生亲身体验。第四章：花果山的动物世界教学目标：1. 让学生了解花果山上的动物种类和生态特点。2. 培养学生对动物多样性的认识和保护意识。教学内容：1. 介绍花果山上的动物种类，让学生了解其生活习性和生态特点。2. 分析花果山上动物的分布规律，让学生了解动物生态学的原理。教学活动：1. 图

4、片展示：展示花果山上各种动物的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山上动物的分布规律，分享讨论成果。3. 实地观察：组织学生实地观察花果山上的动物世界，让学生亲身体验。第五章：保护花果山教学目标：1. 让学生了解花果山的生态环境和保护意义。2. 培养学生对环境保护的责任感和行动力。教学内容：1. 介绍花果山的生态环境和保护意义，让学生了解其重要性。2. 分析花果山生态环境面临的问题，让学生了解保护的紧迫性。教学活动：1. 图片展示：展示花果山生态环境的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山生态环境面临的问题，分享讨论成果。3. 行动计划：

5、组织学生制定保护花果山的行动计划，让学生付诸实践。第六章：花果山的气候与季节变化教学目标：1. 让学生了解花果山所在地区的气候特点。2. 培养学生对季节变化对生态环境影响的认知。教学内容：1. 介绍花果山所在地区的气候特点，如温度、湿度、降水等。2. 分析季节变化对花果山生态环境的影响，如植物生长、动物迁徙等。教学活动：1. 图片展示：展示花果山不同季节的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论季节变化对花果山生态环境的影响，分享讨论成果。3. 实地观察：组织学生实地观察花果山不同季节的气候变化，让学生亲身体验。第七章：花果山的自然资源教学目标：1. 让学生了解花果山的自然

6、资源类型。2. 培养学生对自然资源保护和合理利用的意识。教学内容：1. 介绍花果山的自然资源，如水、土壤、矿产等。2. 分析花果山自然资源的保护和合理利用的重要性。教学活动：1. 图片展示：展示花果山自然资源的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山自然资源的保护和合理利用的方法，分享讨论成果。3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟自然资源保护和合理利用的场景。第八章：花果山的人文历史教学目标：1. 让学生了解花果山的人文历史背景。2. 培养学生对历史文化的尊重和传承意识。教学内容：1. 介绍花果山的人文历史，如传说故事、历史遗迹等。2. 分析花果山人文历史对当地

7、文化的影响。教学活动：1. 图片展示：展示花果山人文历史的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山人文历史对当地文化的影响，分享讨论成果。3. 故事分享：邀请当地老人讲述花果山传说故事，让学生聆听并传承。第九章：花果山的旅游资源教学目标：1. 让学生了解花果山的旅游资源特点。2. 培养学生对旅游资源的保护和合理利用意识。教学内容：1. 介绍花果山的旅游资源，如景点、活动等。2. 分析花果山旅游资源的保护和合理利用的重要性。教学活动：1. 图片展示：展示花果山旅游资源的图片，让学生对其有直观的认识。2. 小组讨论：让学生分组讨论花果山旅游资源的保护和合理利用的方法，分享

8、讨论成果。3. 模拟导游：组织学生进行模拟导游，介绍花果山的旅游景点和活动。教学目标：2. 培养学生对花果山生态环境的关爱和保护意识。教学内容：2. 让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，积极参与环境保护。教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论如何将所学知识应用到实际生活中，分享讨论成果。2. 成果展示：邀请学生展示本节课的学习成果，如绘画、摄影等。重点和难点解析重点环节1：图片展示和小组讨论在“认识花果山”和“花果山的动物世界”两章中，图片展示和小组讨论环节是需要重点关注的。通过展示真实的花果山图片，学生可以直观地了解其地理位置、特点和生态环境。小组讨论则能够激发学生的思考和探究兴趣，

9、培养他们的合作能力。重点环节2：实地观察在“花果山的水果分布”和“花果山的气候与季节变化”两章中，实地观察是一个重要的环节。通过亲身体验，学生可以更深入地了解花果山的生态环境和季节变化对生态环境的影响。重点环节3：角色扮演和故事分享在“花果山的自然资源”和“花果山的人文历史”两章中，角色扮演和故事分享环节是需要重点关注的。角色扮演能够帮助学生更好地理解自然资源保护和合理利用的重要性，而故事分享则能够使学生对花果山的人文历史有更深入的了解。重点环节4：模拟导游在“花果山的旅游资源”一章中，模拟导游是一个重要的环节。通过模拟导游，学生可以锻炼自己的表达和沟通能力，对花果山的旅游资源有更深入的了解。