大班体育活动教案《小足球手》含反思.doc

《大班体育活动教案《小足球手》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育活动教案《小足球手》含反思.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，知道如何踢足球。2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的足球基本技能，如带球、传球、射门等。3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心。二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握足球的基本技能和规则。2. 活动难点：培养幼儿的团队协作能力和自信心。三、活动准备1. 物质准备：足球场、足球、裁判服、哨子等。2. 经验准备：幼儿之前有过足球活动的经验。四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。2. 基本技能训练（10分钟）：分别进行带球、传球、射门的训练，让幼儿熟练掌握足球

2、基本技能。4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的足球游戏，如“踢球接力”、“足球保龄球”等。五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行足球活动，巩固所学技能。2. 环境创设：在幼儿园环境中，设置足球角，让幼儿随时进行足球活动。六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。2. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保遵守纪律，注意安全。4. 教师应穿着适宜的服装和鞋子，以便在活动中进行有效的指导和示范。七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，技能掌握情况，以及团队合作的表现。2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的兴趣。3.

3、评价活动的组织流程，包括时间安排、教学方法、活动内容等，以便改进。4. 通过评价，确保活动目标的达成，促进幼儿全面发展。八、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，展示足球技巧，引导幼儿模仿。2. 游戏法：运用足球游戏，让幼儿在游戏中学习足球技巧，提高兴趣。3. 讨论法：在活动间隙，组织幼儿进行讨论，分享彼此的体验和心得。4. 反馈法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈，指导幼儿改进和提高。九、教学内容1. 足球基础知识：介绍足球的起源、规则和基本技巧。2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、抢球等。3. 足球比赛规则：比赛场地、人数、比赛时间、犯规判罚等。4. 团队协作：如何与队友配合、提高团队战

4、斗力。十、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度如何？是否每个人都得到了充分的锻炼？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄和能力水平？是否需要调整？3. 教学方法是否有效？幼儿是否掌握了足球基本技巧？4. 活动组织流程是否顺畅？时间安排是否合理？5. 如何根据幼儿的反馈和表现，改进今后的足球教学活动？6. 反思自身在活动中的表现，包括教学态度、示范、指导等方面，是否存在不足？如何改进？重点和难点解析一、活动目标补充说明：在体育活动中，情感目标的设定往往被忽视，但实际上，通过体育活动培养幼儿的团队协作意识、自信心等是非常重要的。在设定情感目标时，应具体、明确，以便于在活动过程中进行评价。二、活动重难点

5、补充说明：确定活动难点时，应充分考虑幼儿的实际能力水平和兴趣，避免设置过高的难度，导致幼儿失去兴趣。也要注意难点的设置应具有针对性，针对幼儿在足球技能方面的普遍问题。四、活动过程补充说明：比赛环节是检验幼儿足球技能和团队协作能力的重要环节。在设置比赛环节时，应注意比赛的公平性、安全性，以及幼儿在比赛中的参与程度。六、活动注意事项补充说明：活动场地的安全是保证活动顺利进行的基础，教师应提前对场地进行全面的检查，确保无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。七、活动评价补充说明：活动评价应从多个角度进行，既要关注幼儿在活动中的表现，也要关注幼儿的反馈意见，还要评价活动的组织流程，以保证活动的质量。八、教学方

6、法补充说明：在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用各种教学方法，以提高教学效果。九、教学内容补充说明：教学内容不仅要注重技能的培养，还要注重足球知识的普及，让幼儿了解足球的历史、规则，提高他们的足球素养。十、教学反思补充说明：教师的自我反思是提高教学质量的关键。教师应在活动结束后，认真反思自己在活动中的表现，找出不足，以便在今后的教学活动中进行改进。在本次大班体育活动小足球手中，我们重点关注了活动目标的设定、活动重难点的确定、活动过程的设置、活动注意事项的把握、活动评价的方法、教学方法的运用、教学内容的选择以及教师的自我反思等方面。这些环节都是保证活动顺利进行和提高活动质量的关键。通过深入分析和详细补充，我们希望今后的足球教学活动能够更加有序、有效，更好地促进幼儿的全面发展。