五年级下册《Grammar & Fun time》教学设计模板小学英语-五年级英语教案.doc

《五年级下册《Grammar & Fun time》教学设计模板小学英语-五年级英语教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册《Grammar & Fun time》教学设计模板小学英语-五年级英语教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级下册Grammar & Fun time教学设计模板一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够理解并在适当的情境中运用本节课所学的语法知识。（2）能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的词汇和句子。2. 能力目标：（1）能够用英语进行简单的日常交流。（2）能够运用所学的语法知识进行简单的写作和表达。3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和积极性。（2）培养学生的团队合作意识和跨文化交际能力。二、教学内容：1. 语法知识：本节课将学习一般现在时的一般疑问句和回答。2. 词汇：本节课将学习与日常生活相关的词汇。3. 句子：本节课将学习如何用一般现在时的一般疑问句进行提问和回答。三、教学重点

2、与难点：1. 教学重点：一般现在时的一般疑问句的构成和用法。2. 教学难点：一般现在时的一般疑问句的提问和回答。四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组合作完成任务，激发学生的学习兴趣和积极性。2. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。3. 交际法：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的口语表达能力和跨文化交际能力。五、教学步骤：1. 热身（5分钟）：通过歌曲、游戏等方式，引导学生进入英语学习状态。2. 引入（10分钟）：利用图片、实物等引导学生猜测本节课的主题，激发学生的学习兴趣。3. 呈现（15分钟）：通过PPT、图片等展示本节课的词汇和句子，让学生整体感知和理解

3、。4. 操练（15分钟）：通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学的词汇和句子。5. 巩固（10分钟）：通过小测验、游戏等方式，检查学生对所学知识的掌握程度。6. 拓展（5分钟）：通过故事、歌曲等方式，扩展学生的词汇量和语言运用能力。8. 作业布置（5分钟）：布置作业，巩固所学知识。10. 板书设计：设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆本节课的重要内容。六、教学评价：1. 形成性评价：在教学过程中，通过观察、提问、交流等方式，及时了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。2. 终结性评价：通过课后作业、小测验等方式，检查学生对所学知识的掌握程度。七、教学资源：1. PPT：制

4、作内容丰富、图片清晰的PPT，帮助学生理解和记忆。2. 实物：准备与教学内容相关的实物，增强学生的直观感受。3. 作业：设计具有针对性的作业，巩固所学知识。八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍一般现在时的一般疑问句的构成和用法。2. 第二课时：通过实例和练习，让学生掌握一般现在时的一般疑问句的提问和回答。3. 第三课时：进行语法巩固和拓展练习。九、教学后记：1. 学生对一般现在时的一般疑问句的掌握程度。2. 学生在实际语境中运用英语的能力。3. 教学方法的适用性和改进措施。十、板书设计：一般现在时的一般疑问句构成：Be动词/情态动词 + 主语 + 表语疑问句：Be动词/情态动词 + 主语 +

5、 缩写问号回答：Yes, 主语 + be/情态动词.No, 主语 + 不是/不情态动词.重点和难点解析六、教学评价：重点关注形成性评价和终结性评价的实施情况。形成性评价需要教师在教学过程中不断观察和了解学生的学习进度，及时调整教学策略。终结性评价则需要教师设计有效的作业和小测验，以检验学生对知识的掌握程度。七、教学资源：重点关注PPT的制作质量，实物准备是否充分，以及作业设计是否具有针对性。PPT应清晰展示一般现在时的一般疑问句的构成和用法，实物应与教学内容相关，以便更好地帮助学生理解。作业设计应涵盖本节课的重点知识点，以便学生巩固所学。八、教学进度安排：重点关注三个课时的内容安排和教学目标的达成情况。每个课时的内容应围绕一般现在时的一般疑问句进行，确保学生在每个课时都能有所收获。九、教学后记：重点关注学生对一般现在时的一般疑问句的掌握程度，以及在实际语境中运用英语的能力。教师应根据学生的表现，反思教学方法的适用性和改进措施。十、板书设计：重点关注板书的清晰度和完整性。板书应包含一般现在时的一般疑问句的构成、疑问句的格式、回答的格式等关键信息，以便学生理解和记忆。