会跳舞的小纸人中班综合教案.doc

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1、一、教案简介本教案旨在通过教授幼儿制作会跳舞的小纸人，培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。活动过程中，孩子们将学习如何折叠和装饰小纸人，并通过线操纵使其跳舞。教师将引导幼儿发挥想象力，创造出独一无二的小纸人，教育他们学会相互合作，共同完成任务。二、教学目标1. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技巧。2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们独立思考。3. 培养幼儿团队合作精神，让他们学会互相帮助。4. 增进幼儿对手工制作的兴趣，提高他们对传统文化的了解。三、教学重点与难点重点：学会制作小纸人并使其跳舞。难点：如何让小纸人在跳舞过程中保持稳定。四、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等

2、制作材料。2. 音乐播放设备。3. 线、竹签等辅助材料。4. 示例小纸人。五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示示例小纸人，引发他们的兴趣，简要介绍本节课的制作过程和目标。2. 制作小纸人：教师演示制作小纸人的步骤，包括折叠、剪裁和装饰。在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小纸人。3. 制作跳舞装置：教师指导幼儿使用线和竹签制作跳舞装置，确保小纸人在跳舞过程中保持稳定。六、教学延伸1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的制作过程中，帮助他们完成更复杂的小纸人制作，增进亲子关系。2. 组织小纸人比赛：让幼儿们带着自己的小纸人参加比赛，评选出最有创意、最生动的小纸人。3. 制作小

3、纸人展览：将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域，让其他年级的幼儿和教职工欣赏。七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及他们在团队合作中的表现。2. 评价幼儿作品的创意和想象力，鼓励他们积极表达自己的想法。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。八、安全注意事项1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全，必要时进行亲自操作。2. 提醒幼儿不要将小纸人放入口中，以防误吸。3. 保持教室整洁，避免幼儿在制作过程中受伤。九、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿的参与度、作品质量、团队合作等方面。根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果

4、。十、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍制作小纸人的过程，分享自己的作品。2. 鼓励幼儿在家里尝试制作其他的手工制品，培养他们的动手能力。3. 教师可通过群、家校联系册等方式，了解幼儿在家里的表现，及时给予鼓励和指导。重点和难点解析一、教学目标本节课的核心目标是培养幼儿的动手操作能力、创造力和团队合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿在手工制作过程中的参与度和兴趣，以及他们在团队合作中的表现。二、教学重点与难点重点：教会幼儿制作小纸人的技巧和跳舞装置的制作方法。难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有独特创意的小纸人，并使小纸人在跳舞过程中保持稳定。三、教学过程在教学过程中，教师需要关注

5、幼儿在制作小纸人和跳舞装置时的操作技巧，以及他们在舞蹈表演中的参与程度。教师要引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小纸人。四、教学延伸教师需要关注幼儿在教学延伸环节的参与情况，以及他们在小纸人比赛和展览中的表现。这些活动有助于提高幼儿的创造力和团队合作能力。五、教学评价在教学评价环节，教师需要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和团队合作精神，以及他们的作品创意和想象力。六、安全注意事项教师需要关注幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全问题，确保他们在制作过程中的安全。七、教学反思在教学反思环节，教师需要关注教学效果，包括幼儿的参与度、作品质量、团队合作等方面，以便调整教学方法，提高教学效果。八、课后作业教师需要关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们在家里的参与度和创作情况，及时给予鼓励和指导。本节课通过制作会跳舞的小纸人，旨在培养幼儿的动手操作能力、创造力和团队合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿在制作小纸人和跳舞装置时的操作技巧，引导他们发挥想象力，创作出具有独特创意的小纸人。教师还要关注幼儿在团队合作中的表现，以及他们在教学延伸环节的参与情况。通过教学评价、安全注意事项、教学反思和课后作业等环节，教师可以了解教学效果，调整教学方法，进一步提高教学质量和幼儿的综合能力。