大班健康老狼老狼几点教案反思.doc

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1、教案名称：大班健康活动老狼老狼几点了课时：1课时年龄段：5-6岁一、活动目标：1. 让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣，发展基本动作的灵活性、协调性。2. 培养幼儿的时间概念，学会遵守游戏规则。3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队精神。二、活动准备：1. 头饰（老狼、小动物）2. 钟表一个3. 音乐磁带4. 数字卡片三、活动过程：1. 基本动作练习：模仿动物跑（1）教师带领幼儿模仿不同动物的跑姿，如兔子、小鸟、小狗等。（2）幼儿自由发挥，创造自己喜欢的跑姿。2. 游戏：老狼老狼几点了（1）教师讲述游戏规则，幼儿扮演小动物和老狼。（2）游戏开始，小动物们围成一个圈，老狼站在圈外。（3）老狼模仿不同

2、的动物跑进圈内，小动物们及时躲避。（4）当钟表指向数字7时，小动物们迅速找到自己的座位坐下，老狼捉到谁，谁就表演一个节目。（5）游戏重复进行。（1）教师与幼儿讨论：在游戏中，你感觉自己表现如何？有什么收获？（2）让幼儿分享自己的感受，培养团队精神。四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起创作一个关于时间的故事。2. 环境创设：在班级环境中布置一个“时间角落”，让幼儿了解各种时间工具。五、教学反思：1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的发展？2. 游戏环节是否紧张有趣？幼儿是否积极参与？3. 幼儿在游戏中是否能遵守规则？是否能与同伴友好相处？4. 活动延伸是否具有针对性？是否能激发

3、幼儿的兴趣？六、活动准备：5. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动过程：1. 绘画活动：制作钟表（1）教师向幼儿讲解如何画一个钟表，并展示示例。（2）幼儿在画纸上绘制一个钟表，并用自己的名字标注。（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。2. 游戏：老狼老狼几点了（1）同第三环节的游戏，但此次要求幼儿在游戏中说出当前的时间。（2）游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己绘制的老狼和时间。1. 教师与幼儿讨论：在绘画和游戏中，你学到了什么？有什么收获？2. 让幼儿分享自己的感受，培养创造力和表达能力。八、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭钟表，并记录一天中的重要时刻。2

4、. 环境创设：在班级环境中布置一个“时间角落”，让幼儿了解各种时间工具。九、教学反思：1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的发展？2. 绘画环节是否能够激发幼儿的创造力和想象力？3. 游戏环节是否能帮助幼儿理解和掌握时间概念？4. 活动延伸是否具有针对性？是否能激发幼儿的兴趣？十、活动评价：1. 幼儿在活动中的参与程度。2. 幼儿对时间概念的理解和掌握程度。3. 幼儿在绘画和游戏中的表现。4. 幼儿对活动延伸的兴趣和参与度。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对时间概念的理解和掌握程度，以及遵守游戏规则的能力。二、活动准备：重点关注头饰、钟表、音乐磁带和数字卡片的准备情况，确保教学活动的顺

5、利进行。三、活动过程：重点关注幼儿在模仿动物跑和老狼老狼几点了游戏中的表现，观察他们的动作协调性、时间概念和团队协作能力。重点关注幼儿在活动中的收获和感受，以及他们是否能与同伴友好相处。五、活动延伸：重点关注幼儿在绘画活动中的创造力和想象力，以及他们在家庭中的时间记录情况。六、活动过程：重点关注幼儿在绘画钟表过程中的动手能力和对时间概念的理解。重点关注幼儿在绘画和游戏中对时间概念的理解和表达能力的提升。八、活动延伸：重点关注幼儿在家庭中对时间概念的应用情况，以及他们对活动的兴趣和参与度。九、教学反思：重点关注教师在活动中的引导和反馈，以及是否能关注到每个幼儿的发展。十、活动评价：重点关注幼儿在活动中的整体表现，包括参与程度、时间概念的理解、游戏表现和对活动延伸的兴趣。